Școlile trebuie să rămână în administrarea primăriilor

Școlile trebuie să rămână în administrarea primăriilor, pentru că școala nu este doar o clădire și nu funcționează separat de comunitate. O școală înseamnă mult mai mult decât lecții, catalog, curriculum și examene. Înseamnă drumuri de acces, transport public pentru copii, iluminat, siguranță în jurul instituției, curățenie, spații verzi, alimentație, evacuarea deșeurilor, activități extrașcolare, protecția copilului, asistență socială și servicii medicale. Toate aceste lucruri sunt gestionate zilnic la nivel local. Primăria este autoritatea care cunoaște cel mai bine situația din teren. Este în legătură permanentă cu managerii instituțiilor educaționale, cu părinții, cu profesorii și cu serviciile municipale. Atunci când apare o problemă, fie că vorbim despre o reparație urgentă, o intervenție tehnică, o necesitate de infrastructură sau o situație socială, administrația locală poate reacționa mult mai repede. Ministerul Educației trebuie să aibă un rol foarte clar și important: să stabilească politicile educaționale, curriculumul, standardele, evaluările, formarea cadrelor didactice și mecanismele de calitate. Dar administrarea zilnică a școlilor trebuie să rămână aproape de copii, părinți, profesori și comunitate. Centralizarea nu rezolvă automat problemele. Dimpotrivă, poate aduce mai multă birocrație, decizii mai lente și o responsabilitate mai greu de urmărit. La nivel local, oamenii știu cui să ceară explicații: primarului, consilierilor locali, direcțiilor responsabile. La nivel central, această responsabilitate se pierde în birouri și proceduri. Iar dacă există diferențe între localități, soluția corectă nu este să luăm școlile de la primării, ci să asigurăm finanțare echitabilă, programe naționale de sprijin, standarde clare și mecanisme corecte de control. Școala este parte a comunității. Iar o școală bună înseamnă o comunitate mai sigură, mai educată și mai puternică.