Schriftliche Division (Mathe-Song)

https://dorfuchs.sankt-afra.de/ Aufgenommen am Sächsischen Landesgymnasium Sankt Afra zu Meißen anlässlich des „plus-MINT-Festtags der Mathematik: Afra rechnet mit DorFuchs!“ am 05.11.2025. Wir danken der Sparkasse Meißen, dem Verein der Freunde und Förderer des Sächsischen Landesgymnasiums Sankt Afra sowie dem Verein zur MINT- Talentförderung für die Förderung und finanzielle Unterstützung des Projekts. Unterstütze mich direkt auf 🦊 https://steadyhq.com/dorfuchs und erhalte Zugang zum DorFuchs-Discord-Server, sowie die Möglichkeit, im Outro genannt zu werden! T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook:   / dorfuchs   Instagram:   / dor.fuchs   Twitter:   / dorfuchs   YouTube:    / dorfuchs   Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Songtext: Schriftliche Division ist gar nicht so schwer, du nimmst Dividend geteilt durch Divisor her und du findest den Quotienten durch die folgenden Schritte, wo ich dich zur Vorbereitung auf den ersten Schritt bitte, mal zu schauen, ob der Divisor hier ganz links rein passt. Wenn ja, dann geht's los und wenn nein auch schon fast. Du gehst so weit nach rechts bis es reinpassen kann und dann fängt man hier an: Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?" Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein, mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert, und die nächste Ziffer dahinter schreibt, ist man wieder bereit: Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?" Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein, mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert, kommt man auf Null und die Division ist absolviert. An und für sich ist das ja 'ne ganz feine Sache, doch die Frage ist, was ich, wenn hier nicht Null kommt, mache. Ist der Dividend zu Ende und es bleibt noch ein Rest, ist eine Option, dass man den Rest stehen lässt. Oder man macht weiter, indem man jetzt ans bisherige Ergebnis noch ein Komma setzt und als nächste Ziffer, die man hier dahinter schreibt ab hier einfach immer nur bei Null bleibt. Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?" Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein, mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert, und die nächste Ziffer dahinter schreibt, ist man wieder bereit: Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?" Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein, mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert, kommt man auf Null und die Division ist absolviert. Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Nächste Ziffer. Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Nächste Ziffer. Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Nächste Ziffer. Dividieren. Multiplizieren. Subtrahieren. Fertig. Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?" Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein, mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert, und die nächste Ziffer dahinter schreibt, ist man wieder bereit: Man fragt sich: "Wie oft passt jetzt hier der Divisor hinein?" Und die Antwort wird die nächste Ziffer im Ergebnis sein, mit der man zurück multipliziert, denn wenn man jetzt noch subtrahiert, kommt man auf Null und die Division ist absolviert. Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.