AULA 01 - EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA

Nesta aula, pretende-se abordar os conceitos de Educação e Emancipação, conceitos inseparáveis para os três autores - Theodor Adorno, identificado com a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, bem como para a filósofa, feminista e ativista do Movimento Negro nos EUA, Ângela Davis e para a professora e intelectual negra insurgente, bell hooks. Adorno - filósofo, judeu, alemão - foi um dos expoentes da 1ª geração de filósofos franfkfurtianos da Teoria Crítica e esteve ao lado de intelectuais como Max Horkheimer, Walter Benjamin e Herbert Marcuse. A maioria destes lecionou e pesquisou em diversas universidades norte-americanas, durante o exílio nos EUA, ao qual foram sujeitos em razão das perseguições nazistas no período entreguerras e durante a 2ª GM. Embora muitos tenham retornado à Alemanha com o fim da 2ª Guerra, Herbert Marcuse, no entanto, permaneceu nos EUA, quando foi professor de Ângela Davis, na Universidade de Brandeis (Massachussets, 1961) e orientador na Universidade de San Diego (Califórnia, em 1967). Aliás, por recomendação deste, Ângela Davis esteve por dois anos na Universidade de Frankfurt, assistindo os seminários de Adorno e Habermas (1965). Retornou, em seguida, aos EUA, por se ver impelida a lutar de modo mais radical, contra a opressão de raça e gênero no país, filiando-se ao partido dos Panteras Negras (1968). bell hooks, por sua vez, inspirando-se no comprometimento de suas professoras das escolas do sul, destinadas exclusivamente aos estudantes negros em razão da segregação racial instituída pelas Leis Jim Crown , e depois nos ensinamentos do educador brasileiro, Paulo Freire, procurou fazer avançar as ideias deste autor a propósito da educação como prática da liberdade dando destaque às experiências feministas e negras em sala de aula.