[Вебінар] Робота асистента вчителя в умовах інклюзивного навчання: особливості ведення документації
Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-vs Згідно з 957 постановою про організацію інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, на один інклюзивний клас виділяється ставка асистента вчителя, що передбачає 25 годин педагогічного навантаження. Також, згідно цієї постанови та примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу № 609, асистент вчителя виконує відповідні функції та обов’язки, є постійним учасником команди супроводу та має свою відповідну документацію. І наче усе просто та зрозуміло, але поруч з чіткими моментами є також лише рекомендації, відсутні уніфіковані зразки документації, та перекладена можливість на керівників закладів освіти самостійно обирати обов’язковий перелік документів, затверджувати їх вигляд. І на мою думку це і є помилкою. Для того, щоб асистенти вчителів могли чітко знати обов’язковий перелік документів, щоб він не різнився між собою у різних закладах освіти, щоб було чітко зрозуміло на що звертати увагу, як заповнювати, що в межах компетенцій саме асистента вчителя, має бути чіткий документ від Міністерства освіти із додатками уніфікованих форм та зразків. Це полегшить роботу абсолютно кожного фахівця, звільнить від потреби постійного пошуку зразків у мережі інтернет, дасть чіткість та розуміння як структури, так і наповнюваності самих документів. Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id595080/we... Дивіться також: Арттерапевтичний тренінг з відновлення ресурсного стану освітян “Моя психоемоційна рівновага” https://vseosvita.ua/5-ui Практичний кейс “Літо з користю — поповнення інклюзивної дидактики” https://vseosvita.ua/5-uj Індивідуалізація навчання дітей з ООП: створюємо інноваційні дидактичні матеріали на літню тематику https://vseosvita.ua/5-uh Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel #асистент #ООП #інклюзія #підтримка #2024_2025 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта
![[Вебінар] Підтримка ментального здоров’я освітян: арттерапевтичні техніки профілактики вигорання](https://i.ytimg.com/vi/Mv9ZbUtn67s/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLAOgJ97-8FaxPqp2ZaOTv-b2q2PnA)
[Вебінар] Підтримка ментального здоров’я освітян: арттерапевтичні техніки профілактики вигорання
![[Вебінар] Практикум “Пишемо аналітичні звіти на кінець навчального року”](https://i.ytimg.com/vi/n29lNaQIyyU/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLAQ-eqHIeXddvhjM7J6h03yvh5Q5A)
[Вебінар] Практикум “Пишемо аналітичні звіти на кінець навчального року”

Асистент вчителя та асистент дитини в інклюзивному класі: ролі, виклики та ефективна взаємодія

Освітня програма школи: як правильно розробити | вебінар

№11 ''Хто такий асистент вчителя і які завдання перед ним постають?''

Вебінар по інклюзії Харітоненко Л

Інклюзивна освіта на Вінниччині: хто такий асистент дитини і як він допомагає під час навчання

Асистенти вчителів, які працюють в інклюзивних класах
![[Вебінар] Поповнюємо методичну скарбницю: нейроігри та вправи для інклюзивного навчання](https://i.ytimg.com/vi/ABA_tOdo8Rs/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLBR2n75jpMT5fv2D-8gBODPOMH0QQ)
[Вебінар] Поповнюємо методичну скарбницю: нейроігри та вправи для інклюзивного навчання
![[Вебінар] Нововведення в інклюзивному навчанні: 2026/2027 навчальний рік](https://i.ytimg.com/vi/eLCYyrPT6j8/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLBR-BDZjUWizPBLozPuZNH2CwImIg)
[Вебінар] Нововведення в інклюзивному навчанні: 2026/2027 навчальний рік

ZERO DISCUSSION #2 - PRUSINOWSKI, SROCZYŃSKI, ZALEWSKI, BURZYŃSKA

Путівник з організації інклюзивного навчання в закладах освіти: алгоритм дій для педагогів і батьків
![[Вебінар] Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС](https://i.ytimg.com/vi/SbJcMwf0NrE/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLCRf4TiEUSE8kP56dpGN0NmLHjPpA)
[Вебінар] Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС

Мажор не узнал в хромом враче девушку, которую переехал 20 лет назад и влюбился!

Проверьте насколько ХОРОШО вы УЧИЛИСЬ в ШКОЛЕ. Насколько стар ваш мозг? #тесты
![[Webinar] Ending the school year: key management aspects](https://i.ytimg.com/vi/o-OtHykgc9A/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLC8obZMlhbXqo_e9xeobaf6uvEXdg)
[Webinar] Ending the school year: key management aspects

Как заговорить на любом языке? Главная ошибка 99% людей в изучении. Полиглот Дмитрий Петров.
![[Вебінар] Співпраця асистента вчителя з педагогами: супровід інклюзивного навчання у сучасних умовах](https://i.ytimg.com/vi/friXM5XkM6E/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLA9gGgi1OWdINalVjKD1NgUbmVrLg)
[Вебінар] Співпраця асистента вчителя з педагогами: супровід інклюзивного навчання у сучасних умовах

Вебінар “Особливості супроводу під час інклюзивного навчання”
![[Вебінар] Soft skills у дошкільній освіті](https://i.ytimg.com/vi/sSKoQrPtgG8/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLCc2M8CsdFfOB4DiEz71n4TxXenxA)
