▶︎
Robert Čapek - Pozitivní emoce ve výuce
▶︎
DEEP TALKS 92: Robert Čapek – učitel, psycholog a autor blogu Líný učitel
▶︎
Marek Herman - Prečo sa nedá odvážiť 15 dkg nehy?
▶︎
Odborník na genetiku: Šokující experiment, který se nikdy neměl podařit
▶︎
„Cílem psychoterapie je probudit v klientovi jeho vlastního terapeuta,“ říká Peter Röhr
▶︎
Čemu je člověk zodpovědný? Nebo komu? Filosofický dialog Daniela Kroupy a Terezy Matějčkové
▶︎
Audiokniha Uč jako umělec | Robert Čapek | Jan Melvil
▶︎
Ovládá Česko několik málo nejbohatších rodin? O oligarchii se Zdislavou Pokornou | Studio Alarm+
▶︎
Fischerovská přednáška - Tomáš Sedláček
▶︎
Ako sa učí náš mozog - ako správne učiť : MUDr. Martin Jan Stránský, lektor Komenského inštitútu
▶︎
Jak změnit svůj MOZEK? Neurovědec Aleš Stuchlík vyvrací mýty o učení a paměti
▶︎
Jaroslav Peregrin: Co a k čemu je logika? (MFF-FPF 18.11.2021)
▶︎
5. ☝️ Co radí herec a lektor rétoriky Jan Přeučil? | Jan Přeučil | RiseAndShine.cz #retorika
▶︎
Metody komunikace
▶︎
Dobrovský & Šídlo: Rusko má problém: Docházejí mu opilci
▶︎
Jak učí nejlepší učitelé? - Global Teacher Prize Czech Republic 2018
▶︎
Komenského opěvujeme, ale jeho koncept celistvosti nám uniká, tvrdí pedagog Hábl
▶︎
Vzdělávání pro Svět 4.0 | Ondřej Šteffl | TEDxPrague
▶︎
Neurochirurg Beneš: Jaký vliv má na mozek alkohol, mobil nebo stres? Jaká byla nejšílenější operace?
▶︎