Мәд әріптері: Уау ( و ) әрпін созып оқу және жаттығулар

Әссалаумағалейкум, құрметті шәкірттер және Құран үйренушілер! Бүгінгі тәжуид сабағымызда біз созып оқу ережесінің маңызды бөлігі — Уау ( و ) мәд әрпін өттік және оны нақты мысалдармен, жаттығулармен бекіттік. Бұл видеода біз мыналарды талдадық: Мәд Уау ( و ): Даммадан (ұ дыбысынан) кейін сукунды уау келгенде дыбысты 2 харакатқа созу ерекшелігі; Уау әрпін созған кезде ерінді дұрыс дыбыстау (махраж) техникасы; Күрделі сөздердегі уау созылуын қатесіз оқу жаттығулары; Практикалық тапсырмаларды бірге оқып, тілді жаттықтыру. Бұл сабақ арқылы сіз Құрандағы ең жиі кездесетін созылу ережесін толық меңгересіз. Видеоны мұқият тыңдап, менімен бірге қайталаңыз! 📞 САБАҚҚА ЖАЗЫЛУ ЖӘНЕ СҰРАҚТАР: Жеке және топтық сауат ашу курстарына қабылдау жүріп жатыр: WhatsApp: +7 707 720 26 46 💳 КАНАЛҒА ҚОЛДАУ КӨРСЕТУ / САБАҚ АҚЫСЫ: Білімнің таралуына үлес қосып, каналға қолдау көрсеткіңіз келсе: Kaspi.kz (Карта нөмірі): 4400 4302 8446 9738 Иесі: KUANDYK ZINADIN ✅ Каналға тіркеліп, лайк басыңыз және сауапты іске ортақ болыңыз!" #МәдӘріптері #УауСозу #ТәжуидСабақтары #ҚұранҮйрену #СауатАшу #ҚуандықЗинадин #АрабТілі #УауЖаттығу #ҚазақшаТәжуид мәд әріптері уау, уау әрпін созып оқу, тәжуид сабақтары қазақша, Қуандық Зинадин, арабша оқып үйрену, құран әліппесі жаттығулар, уау мәд ережесі, құранды дұрыс оқу, сауат ашу араб тілі, созылу белгілері.

Мәд белгілері: Құрандағы созу таңбаларын қалай дұрыс оқимыз?
▶︎

Мәд белгілері: Құрандағы созу таңбаларын қалай дұрыс оқимыз?

ӨТӨ КООЗ СҮРӨ КҮНДӨ УГУҢУЗ | БАЙЛЫК МЕНЕН ИЙГИЛИККЕ ЖОЛ АЧАТ! ИН ШАА АЛЛАХ
▶︎

ӨТӨ КООЗ СҮРӨ КҮНДӨ УГУҢУЗ | БАЙЛЫК МЕНЕН ИЙГИЛИККЕ ЖОЛ АЧАТ! ИН ШАА АЛЛАХ

Qaidah Nuraniah - Lesson Four 04-(Teacher's Reading )
▶︎

Qaidah Nuraniah - Lesson Four 04-(Teacher's Reading )

Тәжуид сабағы: Танвин ( ً ٍ ٌ ) белгілері мен олардың айтылуы
▶︎

Тәжуид сабағы: Танвин ( ً ٍ ٌ ) белгілері мен олардың айтылуы

1- дәріс
▶︎

1- дәріс

Beautiful Relaxing Music - Stop Overthinking, Stress Relief Music, Sleep Music, Calming Music #242
▶︎

Beautiful Relaxing Music - Stop Overthinking, Stress Relief Music, Sleep Music, Calming Music #242

ОРЫС ЖІГІТІ ҚАТТЫ АЙТТЫ 😱👏👏
▶︎

ОРЫС ЖІГІТІ ҚАТТЫ АЙТТЫ 😱👏👏

Уаслә белгісі: Сөздерді жалғап оқу жаттығулары
▶︎

Уаслә белгісі: Сөздерді жалғап оқу жаттығулары

ӘЙЕЛІН ТАСТАП ЖАС ҚЫЗҒА ҮЙЛЕНДІ… БІРАҚ АРАДА БІР ЖЫЛ ӨТПЕЙ ТАҒДЫР ОҒАН ЕҢ АУЫР ЖАЗАСЫН БЕРДІ!
▶︎

ӘЙЕЛІН ТАСТАП ЖАС ҚЫЗҒА ҮЙЛЕНДІ… БІРАҚ АРАДА БІР ЖЫЛ ӨТПЕЙ ТАҒДЫР ОҒАН ЕҢ АУЫР ЖАЗАСЫН БЕРДІ!

🔴 Makkah Live | مكة مباشر | الحرم المكي مباشر | قناة القران الكريم السعودية مباشر | مكه المكرمه
▶︎

🔴 Makkah Live | مكة مباشر | الحرم المكي مباشر | قناة القران الكريم السعودية مباشر | مكه المكرمه

Lesson 1 Arabic from the Beginning
▶︎

Lesson 1 Arabic from the Beginning

Һамзаның оқылуы және жазылуы: Араб тілі әліппесі мен тәжуид ережелері
▶︎

Һамзаның оқылуы және жазылуы: Араб тілі әліппесі мен тәжуид ережелері

ЯКШАНБА куни Пайғамбар Муҳаммад ﷺ дуоси, инша Аллох, омонлик, бойлик ва муваффақият келтиради
▶︎

ЯКШАНБА куни Пайғамбар Муҳаммад ﷺ дуоси, инша Аллох, омонлик, бойлик ва муваффақият келтиради

🔴 Makkah Live | مكة مباشر | الحرم المكي مباشر | قناة القران الكريم السعودية مباشر | مكه المكرمه
▶︎

🔴 Makkah Live | مكة مباشر | الحرم المكي مباشر | قناة القران الكريم السعودية مباشر | مكه المكرمه

Урок №8: Буква "Мим" - ( م )
▶︎

Урок №8: Буква "Мим" - ( م )

Morning Adhkar (أذكار الصباح) Listen Every Morning for Barakah, Peace & Protection |Peace Holy Quran
▶︎

Morning Adhkar (أذكار الصباح) Listen Every Morning for Barakah, Peace & Protection |Peace Holy Quran

Шәдда (Тәшдид) жаттығуы: Әріптерді нықтап оқып үйренеміз
▶︎

Шәдда (Тәшдид) жаттығуы: Әріптерді нықтап оқып үйренеміз

في هدوء الليل.. تلاوة تأخذك لعالم من السكينة والطمأنينة | الشيخ محمد صديق المنشاوي
▶︎

في هدوء الليل.. تلاوة تأخذك لعالم من السكينة والطمأنينة | الشيخ محمد صديق المنشاوي

Deutschland – Elfenbeinküste Highlights FIFA WM 2026 | Sportschau
▶︎

Deutschland – Elfenbeinküste Highlights FIFA WM 2026 | Sportschau

HOW TO LEARN TO READ WITHOUT VOWELS? THE STRUCTURE OF THE ARABIC LANGUAGE
▶︎

HOW TO LEARN TO READ WITHOUT VOWELS? THE STRUCTURE OF THE ARABIC LANGUAGE