MPT na Escola 2026 – Dourados-MS – E. M. Maria da Rosa Antunes da Silveira Câmara – Desenho

A ESCOLA NO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL - MPT na Escola 2026 – Dourados-MS – E. M. Maria da Rosa Antunes da Silveira Câmara – Desenho GRUPO 2: Profissionalização do(a) adolescente/aprendizagem profissional. 1) Coordenadora local: Geruza Diedrich Munbach 2) Coordenador do projeto na escola: Jesaías Campos do Carmo. 3) Professora orientadora: Profª. Mª. Sabrina Vieira da Silva Santos. Turma 8º ano A (matutino) Metodologia de Trabalho e Etapas Desenvolvidas 1º Momento – Sensibilização e expressão artística (2 horas-aula) Inicialmente, foi realizada uma atividade de sensibilização com o objetivo de promover a reflexão sobre as diferentes realidades vivenciadas por crianças e adolescentes brasileiros. Como disparador pedagógico, utilizou-se a música "Sementes", de Emicida e Drik Barbosa, seguida de rodas de conversa e atividades de desenho relacionadas à temática dos direitos da infância e da juventude, sem qualquer apologia ao trabalho infantil. Nesse momento, os estudantes também realizaram exercícios de observação, composição e representação visual por meio do desenho. 2º Momento – Leitura, reflexão e produção textual (3 horas-aula) Em parceria com a professora do componente curricular de Língua Portuguesa, os estudantes analisaram materiais educativos disponibilizados pelo Ministério Público. Foram desenvolvidas atividades de leitura, interpretação e debate sobre o trabalho infantil, a profissionalização de adolescentes e jovens e os direitos da juventude. Como culminância dessa etapa, os estudantes produziram artigos de opinião abordando a importância da qualificação profissional e da permanência na escola. Também foram estudados dados e informações sobre a realidade da juventude sul-mato-grossense, especialmente em relação ao mercado de trabalho e às dificuldades de conclusão do Ensino Médio. 3º Momento – Produção artística final (3 horas-aula) Após a consolidação das ideias e discussões realizadas nas etapas anteriores, os estudantes elaboraram esboços dos trabalhos em seus cadernos. Em seguida, as ideias e as propostas consolidadas, elas foram transferidas para papel Canson A3 e desenvolvidas utilizando lápis grafite, marcadores coloridos e lápis de cor. O processo envolveu planejamento visual, composição, acabamento e pintura, sendo necessárias duas aulas específicas para a finalização artística das produções. As produções demonstraram criatividade, envolvimento e compreensão da temática, evidenciando reflexões sobre educação, profissionalização, projeto de vida e direitos da juventude. Os estudantes utilizaram diferentes elementos visuais para expressar sonhos, desafios e perspectivas de futuro, revelando protagonismo e consciência crítica. Carga Horária Total: 8 horas-aula. Produções artísticas em destaque: ISABELI CRISTINI DA SILVA CHAGAS - 8º ano ALLAN YURI DA SILVA MARQUES - 8º ano RAFAEL DE MENEZES GONÇALVES - 8º ano JULIA CARAPELLI RIQUERME - 8º ano MARIA JULIA PIVETTA - 8º ano THÉO MOURA FIRMINO - 8º ano MIGUEL MATIAS DE SOUZA - 8º ano JOÃO LUCAS LOPES MADEIRO - 8º ano MIGUEL MIRA ECHEVERRIA - 8º ano MIGUEL COUTO LIRA - 8º ano GABRIEL MIRA ECHEVERRIA - 8º ano MARIA CLARA DE JESUS ACOSTA - 8º ano Equipe Profª. Esp. Ana Paula da Silva Rosa Costa (Língua Portuguesa) Profª. Esp. Edileine Timoteo do Nascimento Sanches (Apoio Educacional Especializado) Direção Escolar Prof. M. Márcio Marques Rosa (Diretor) Profª. Esp. Rozimeire Soares Grangeiro Cesco (Diretora Adjunta)