【2019 年會】學思達進階概念－張輝誠老師

＊單元簡介 2018年張輝誠老師出版《學思達增能》一書，詳盡地彙整學思達教師需具備的五項專業能力－講義製作力、問題設計力、主持引導力、對話統整力、班級經營力，試圖建構更完備的教師專業地圖，每一項專業又能開展出專業成長系統，幫助學思達老師針對不同學科領域、不同學生特質，擘畫學習藍圖，展現高度專業又豐富多元的教學面貌。 ​ 實踐學思達的歷程往往需要「循序漸進」或「穿插運用（從單元中的某一課開始）」，教學者依循學思達教學法的核心概念，客製化教學內容，實踐以學習者為中心的理念，落實素養教學的精神。本單元「學思達進階概念」將由張輝誠老師說明學思達教學法的最新進展，再由6位學思達核心講師分別演示「學思達五力」核心概念，幫助與會教師找到能穩健基礎、超越限制、持續創發的教學心法。 ＊講者簡介 學思達教學法創辦人。臺灣師大文學博士，教師，文學作家。目前為河南鄭州貝斯特教育集團（多所幼兒園、兩所小學、一所初中、一所高中）、廣東東莞小牛津教育集團（多所幼兒園、一所初小學、兩所國際學校）的教學總監，主要負責一千多位老師的培訓，成為學思達老師。 曾獲臺灣地區教育部教學卓越獎金質獎，北京21世紀教育研究院全人教育獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人，五年間超過全世界六千多位老師前來觀課；組建臉書「學思達教學社群」，目前有六萬多名老師、家長、學生、學者每天進行專業教學討論。教育相關著作有《學思達》、《學思達增能》，以及《學思達小學堂》繪本套書。