23. rakenduslingvistika konverents "Keel(eõpe) muutuvas maailmas", 23.04.2026 (Sinine saal)

00:00:00 - ülekande algus 00:04:15 - KONVERENTSI AVAMINE / OPENING Kristina Koppel (Eesti Rakenduslingvistika Ühing), Helena Karu (Haridus- ja Teadusministerium) 00:12:51 - Reili Argus (Tallinna Ülikool) Teekond eesti keeleni: Ukraina sõjapõgenikest laste keeleoskuse kujunemine 01:27:15 - Tiina Paet, Madis Jürviste, Sandra Eiche Ajalooliste sõnakujude allikateülesest vastendamisest suurte keelemudelite abil 01:50:13 - Maria Tuulik, Ene Vainik, Hanna Pook, Kristina Koppel, Esta Prangel, Lydia Risberg, Margit Langemets Suured keelemudelid või sõnastikud – milliseid seletusi eelistavad kasutajad 02:17:08 - Lydia Risberg, Margit Langemets, Kristina Koppel, Maria Tuulik, Silver Vapper, Esta Prangel, Hanna Pook Registrisegadus sõnaraamatu sünonüümipesades. Kas suured keelemudelid on lahendus? 02:41:46 - Merilin Aruvee, Kais Allkivi, Andres Karjus, Katarin Leppik, Silvia Maine, Krister Kruusmaa Keelemudelite ja keeletehnoloogia vahendite kasutus e-kirjandite hindamisel: 2024. ja 2025. aasta katseeksamite võrdlus 04:04:58 - Kerttu Rozenvalde, Kadri Koreinik, Helena Metslang, Moon Meier, Anette Ross Kuidas toetatakse muu kodukeelega õpilaste keeleoskuse arengut eesti õppekeelega põhikoolis? Noppeid välitöödelt 04:30:50 - Helena Metslang, Anette Ross Muu kodukeelega õpilaste õpetamine eestikeelses põhikoolis: tähelepanekuid tunnivaatlustelt 04:56:34 - Diana Vender Vene dominantkeelega vanemate eesti keele oskus ja selle tajutud seos lapse toimetulekuga eestikeelses õpikeskkonnas: Tartu näide 05:45:44 - Ene Vainik, Mark Mets, Kaarel Veskis Eesti keele emotsioonisõnastik ja selle rakendamine tekstianalüüsis 06:10:06 - Heete Sahkai, Liisi Piits, Meelis Mihkla, Liis Ermus, Hille Pajupuu Pearõhu asukoht ja seda mõjutavad tegurid eesti keele võõrsõnades 06:35:49 - Jelena Kallas, Heete Sahkai, Geda Paulsen, Ene Vainik, Ahto Kiil, Kertu Saul, Raili Pool Constructions and Their Collo-Profiles in the Estonian Constructicon: Identifying Semantic Clusters and CEFR Levels 07:07:08 - Geraldine Mark (Mary Immaculate College / The University of Malta) Scrutinising the evidence: what can a data-driven approach contribute to our understanding of language use and development?