Образование в Российской империи при Николае II. Историк Алексей Любжин

The lecture is devoted to the history of education during the reign of Nicholas II (1894-1917). Particular emphasis is placed on the development of secondary schools: gymnasiums, real and commercial schools, cadet corps, and other types. The topic of primary education is also briefly touched upon. Exclusive content on Boosty and Sponsr: https://boosty.to/beloedelo https://sponsr.ru/beloedelo Alexey Igorevich Lyubzhin is a Doctor of Philology and a historian of Russian education. He is the head of the Master's program "History and Culture of Antiquity" at Dmitry Pozharsky University. He is a critic of the Soviet education system and the author of the multi-volume work "History of the Russian School in the Imperial Era." Telegram: https://t.me/beloedelo/ VK: https://vk.com/beloedelo Facebook:   / beloedelo   Zen: https://dzen.ru/beloedel #RussianEmpire #NikolaiII #education #gymnasium #history

Кирилл Назаренко: Реальные причины краха Российской империи
▶︎

Кирилл Назаренко: Реальные причины краха Российской империи

Французская революция — курс Александра Чудинова / ПостНаука
▶︎

Французская революция — курс Александра Чудинова / ПостНаука

Демидовы: Оружейные бароны империи / Уроки истории / @MINAEVLIVE
▶︎

Демидовы: Оружейные бароны империи / Уроки истории / @MINAEVLIVE

Маннергейм на службе у императора
▶︎

Маннергейм на службе у императора

Леонид Григорьев:«Тема Петра I – опасная тема»
▶︎

Леонид Григорьев:«Тема Петра I – опасная тема»

SHUYA. The Russia We Lost
▶︎

SHUYA. The Russia We Lost

Лжепатриотизм большевиков как инструмент борьбы с германской угрозой в 1918. Историк Леонтий Ланник
▶︎

Лжепатриотизм большевиков как инструмент борьбы с германской угрозой в 1918. Историк Леонтий Ланник

Russia and Poland: From Freedom to Suppression
▶︎

Russia and Poland: From Freedom to Suppression

How and why did Argentina rescue fugitive Nazis?
▶︎

How and why did Argentina rescue fugitive Nazis?

Реакция общества на отмену крепостного права. Общественно-политическое движение / Б.Г. Кипнис / №136
▶︎

Реакция общества на отмену крепостного права. Общественно-политическое движение / Б.Г. Кипнис / №136

ПАВЕЛ I: За что убили императора? / Уроки истории @MINAEVLIVE
▶︎

ПАВЕЛ I: За что убили императора? / Уроки истории @MINAEVLIVE

Тайны педагогической системы иезуитов: интервью с Алексеем Любжиным.
▶︎

Тайны педагогической системы иезуитов: интервью с Алексеем Любжиным.

Истоки российского большевизма и раскол РСДРП на большевиков и меньшевиков – Вячеслав Самоходкин
▶︎

Истоки российского большевизма и раскол РСДРП на большевиков и меньшевиков – Вячеслав Самоходкин

«Николай II: личность, семья, культура». Лекция историка Николая Полонского
▶︎

«Николай II: личность, семья, культура». Лекция историка Николая Полонского

Главная проблема Русской армии в Первой мировой. Историк Кирилл Александров
▶︎

Главная проблема Русской армии в Первой мировой. Историк Кирилл Александров

Ататюрк. От Османской империи к современной Турции / @Max_Katz
▶︎

Ататюрк. От Османской империи к современной Турции / @Max_Katz

Episode 6. Catherine II (1762-1796). The Empire Expanding | XVIII Century
▶︎

Episode 6. Catherine II (1762-1796). The Empire Expanding | XVIII Century

Как был устроен дореволюционный университет
▶︎

Как был устроен дореволюционный университет

Ватоадмин – Экономика Российской империи: колосс на глиняных ногах или рвущийся вперёд локомотив?
▶︎

Ватоадмин – Экономика Российской империи: колосс на глиняных ногах или рвущийся вперёд локомотив?

Ivan the Terrible. Constantine of Jerusalem. The Homeland of Elephants No. 30
▶︎

Ivan the Terrible. Constantine of Jerusalem. The Homeland of Elephants No. 30