Sesión 11 Diseño de programas de orientación educativa

Especialidad en Orientación Educativa 👩🏻‍🏫 Impartida por: Lic. Ixtab Xaman-Ek Rivera Bribiesca ¿Cómo diseñar programas de orientación educativa que respondan a necesidades reales y generen resultados medibles? En esta sesión de la Especialidad en Orientación Educativa se aborda el diseño, implementación, evaluación y sistematización de programas de orientación educativa, reconociendo su importancia para atender necesidades académicas, socioemocionales, vocacionales e institucionales dentro de los contextos escolares. A lo largo de la sesión se desarrollan: 🔹 Elementos clave para el diseño de programas de orientación educativa 🔹 Identificación de necesidades y objetivos de intervención 🔹 Implementación de estrategias de acompañamiento educativo 🔹 Evaluación de procesos, resultados e impacto 🔹 Sistematización de experiencias y mejora continua 🔹 Toma de decisiones basada en evidencia Esta sesión permite comprender que los programas de orientación educativa no solo deben planearse desde una intención formativa, sino también desde una lógica metodológica que permita valorar su pertinencia, eficacia y contribución al desarrollo integral de la comunidad educativa. La sesión forma parte de la Especialidad en Orientación Educativa, un programa enfocado en el desarrollo de competencias profesionales para el acompañamiento académico, socioemocional e institucional en contextos educativos actuales. #OrientaciónEducativa #ProgramasEducativos #EvaluaciónEducativa #Sistematización #IntervenciónEducativa #Educación #PsicologíaEducativa Créditos Programa: Especialidad en Orientación Educativa Institución: Instituto para el Desarrollo de las Humanidades El Otro Lado Coordinación académica: Lic. Aldo Torres Producción y edición: Aldo Torres Diseño y acompañamiento digital: Aldo Torres Grabación y transmisión: Equipo de producción audiovisual institucional Este material forma parte de las actividades académicas de la Especialidad en Orientación Educativa, orientada al fortalecimiento de competencias profesionales para el acompañamiento académico, socioemocional e institucional en contextos educativos actuales.