PLANIFICANDO PARA LA INCLUSIÓN

Esta guía didáctica instruccional ofrece un marco integral para que profesionales de diversas áreas implementen el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en sus procesos de enseñanza. El documento detalla los tres principios fundamentales del enfoque —representación, acción y expresión, e implicación— con el objetivo de eliminar las barreras educativas y fomentar la inclusión. A través de ejemplos prácticos como el ciclo del agua, explica cómo estructurar planes de clase, diseñar evaluaciones flexibles y organizar actividades tanto presenciales como asíncronas. Además, el manual propone proyectos creativos y una actividad de cierre bajo la metodología STEAM para conectar el conocimiento científico con el arte y la historia. En definitiva, funciona como una hoja de ruta para transformar la práctica docente hacia un modelo más accesible, dinámico y centrado en la diversidad del estudiantado.