André Canvel : Bistrot pédagogique sur l'évaluation – Partie 4/4

⇒ Les bénéfices de l'évaluation (2/2) . Pour l'enseignant : décider . Pour l'institution : diagnostiquer, se comparer, conduire le changement ⇒ Les coûts de l'évaluation . Pour l'élève : hétéronomie et culpabilité, stress et perte de confiance, sentiment d’injustice et défaut de résilience, instrumentalisation des apprentissages et résistance à l’effort . Pour l'enseignant : les normes implicites de l’évaluation et les biais, le poids abyssal de la note, les « arrangements », le pouvoir et non l’autorité . Pour l'institution : confusion entre performance scolaire et réussite à l’École, primat de la réussite individuelle sur l’ambition collective, l’évaluation : un frein aux apprentissages, un éclatement des modalités d’évaluation qui ne facilite pas la continuité des parcours scolaires d’un territoire à l’autre de l'École, l’évaluation : un renforçateur des inégalités sociales (où quand évaluer c’est orienter) Cette vidéo présente la 4ème partie de l'exposé d'André Canvel « L'évaluation : quels bénéfices pour quels coûts ? » donné dans le cadre du Bistrot pédagogique organisé par la Régionale Paris-ÎdF de l'AE-EPS jeudi 27 septembre 2018. A. Canvel est Inspecteur Général de l'Éducation Nationale, groupe EPS, et Président du CAPEPS externe. ⇒ Retrouvez toutes les vidéos, les diaporamas, les comptes-rendus écrits de la Régionale Paris-ÎdF sur notre site Internet : http://paris-idf.aeeps.org. ⇒ Suivez notre actualité, nos comptes-rendus, nos coups de coeur et nos coups de gueule sur notre compte Twitter : @AeepsIDF.