Undervisning med elever med IF

Karolina Fredriksson Erson, fil.dr och projektledare, berättar om hur undervisningen med elever med intellektuell funktionsnedsättning kan utformas. Utgångspunkt är den systematiska forskningssammanställning av praktiknära forskning om undervisning med elever med IF som Skolforskningsinstitutet har publicerat. Medverkande: Lisa Jonsson, utredare och informationsspecialist, och Karolina Fredriksson Erson, fil.dr och projektledare, bägge vid Skolforskningsinstitutet.