IA y alfabetización académica construcción del discurso escrito y producción del conocimiento

Conferencia presentada por la Dra. Rosy Carolina León de Valero durante la inauguración del año académico 2026 del Magíster en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje de la Universidad de Las Américas (Chile), por invitación del Observatorio sobre el uso de la IA en educación. La conferencia aborda los desafíos pedagógicos, éticos y epistemológicos que plantea la inteligencia artificial en la educación superior, reflexionando sobre su impacto en la alfabetización académica, la construcción del discurso escrito y la producción del conocimiento. A lo largo de la presentación se analizan temas como la mediación epistemológica del docente, la curaduría crítica de contenidos, la autoría expandida, la responsabilidad intelectual del investigador y el método C.R.E.A. para la elaboración de prompts académicos orientados al pensamiento crítico. La propuesta invita a comprender la inteligencia artificial no como un sustituto del pensamiento humano, sino como una herramienta que amplía posibilidades para aprender, escribir e investigar, manteniendo siempre la responsabilidad ética y crítica en manos de las personas. Dra. Rosy Carolina León de Valero Doctora en Ciencias de la Educación Postdoctora en Investigación Transcompleja Miembro activo de la Red de Investigadores de la Transcomplejidad (REDIT) 0:00 - IA como puente cognitivo en la universidad. 2:45 - ¿Escribir bien significa pensar bien? El dilema actual. 6:12 - Metacognición y colaboración: La nueva competencia dialógica. 10:30 - La IA como andamio en la construcción del discurso escrito. 15:45 - Los riesgos: Pérdida de voz y simulación de conocimiento. 21:20 - Del producto al proceso: El cambio necesario en la evaluación. 26:10 - El docente como curador y mediador epistemológico. 31:50 - Método C.R.E.A. para la arquitectura de prompts. 38:00 - Autoría expandida y responsabilidad ética.    • Inicio año académico MEI 2026 30.05.2026   #IAyEducación #AlfabetizaciónAcadémica #EducaciónSuperior #PensamientoCrítico #Investigación #ProducciónDelConocimiento #MagísterUDLA #inteligenciaartificial