อาณาจักรพืช วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
จุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถระบุ 1. ลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิตในอาณาจักรพืชได้ 2. การปรับตัวของพืชที่ทำให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในถิ่นที่อยู่บนบกได้ 3. ความแตกต่างที่สำคัญของพืชแต่ละกลุ่มได้ 4. ความสำคัญของพืชต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อมได้ จัดทำโดย : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ต่อศักดิ์ สีลานันท์ ภาควิชาพฤกษศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย" โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology) http://www.dlit.ac.th

▶︎
ประสิทธิภาพในการถ่ายทอดพลังงาน วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

▶︎
วิชาชีววิทยา - อาณาจักรพืช

▶︎
อาณาจักรโพรทิสตา วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)
![Onet Series ชีววิทยา 1.2 เจาะลึก 5 กลไกการลำเลียงสาร[254]](https://i.ytimg.com/vi/uVH9QBclChQ/hq720.jpg?sqp=-oaymwE1CNAFEJQDSFryq4qpAycIARUAAIhCGAHwAQH4Af4JgALQBYoCDAgAEAEYYyBFKGUwD7gC9xg=&rs=AOn4CLARE000bg-SuDFSrEtVC1uQUwaYSw&usqp=CCc)
▶︎
Onet Series ชีววิทยา 1.2 เจาะลึก 5 กลไกการลำเลียงสาร[254]

▶︎
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

▶︎
Learn Plant Classification | The Plant Kingdom

▶︎
ชีววิทยา สรุปอาณาจักรพืช

▶︎
อาณาจักรมอเนอรา วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

▶︎
วิชาชีววิทยา - เนื้อเยื่อพืช

▶︎
วิชาชีววิทยา -อาณาจักรฟังไจ แก้ไข

▶︎
The Fascinating Map of Fungi

▶︎
All 7 Dimensions Explained in Detail (From 0D to Infinity)

▶︎
เนื้อเยื่อพืช วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

▶︎
ไม่อยากแก่เร็ว อ้วนง่าย เหวี่ยงง่าย ต้องดูแลฮอร์โมนยังไงก่อนถึง "วัยทอง" | WOODY Avengers

▶︎
The Surprising Map of Plants

▶︎
ถังไท่จง : จักรพรรดิผู้ยิ่งใหญ่ กับสุสานลับที่ซ่อนสมบัติ 1,300 ปีแห่งราชวงศ์ถัง

▶︎
วัฎจักรของพืชดอก วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

▶︎
Biology of Teacher Bas: Root, stem, and leaf structure

▶︎
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ชีววิทยา)

▶︎
