Soy Síndrome de Down: ¿has pensado en cómo me ves?

En el Día Internacional del Síndrome de Down, la Fundación Garrigou junto a la Fundación Pablo VI invitan a reflexionar sobre la forma en la que la sociedad ve y trata a las personas con Síndrome de Down, que se enfrentan cada día a situaciones de infantilización donde su opinión, su decisión o su voluntad no cuentan o están condicionadas por de otros. En este vídeo, 5 jóvenes universitarios del Colegio Mayor Pío XII se ponen en la piel de Nicolás Lancha, un joven de 19 años que estudia una formación profesional en servicios administrativos en el Colegio María Corredentora para responder a las preguntas a las que muchas veces los chicos como él se enfrentan: ¿alguna vez han pedido por ti en un restaurante? ¿eligen por ti tu ocio, tu diversión o tu tiempo libre? ¿han hecho comentarios sobre tu capacidad o tu futuro delante de ti? Con este mensaje, la Fundación Garrigou y la Fundación Pablo VI en el marco de su Observatorio de Bioética y Ciencia, unen sus esfuerzos en la apuesta por una atención, un cuidado y una mirada de la discapacidad intelectual que tenga en cuenta su autonomía plena, su capacidad y su dignidad desde la ética y la excelencia. Para ahondar en todas estas cuestiones, el día 31 de marzo, a las 18 horas, tendrá lugar un coloquio en el que padres, juristas y expertos en el acompañamiento a las personas con síndrome de Down reflexionarán sobre cuidado, derechos y futuro. Moderado por el coordinador del Observatorio de Bioética y Ciencia, José Ramón Amor Pan, en él participarán Avelina Alía Robles, fiscal de la Unidad Especializada para la Protección de las Personas con Discapacidad y Mayores de la Fiscalía General del Estado; María Doussinage, creadora de contenido digital; y José Martín Aguado, divulgador sobre cuestiones de educación y familia (ambos padres de niños con Síndrome de Down), además del propio Nicolás Lancha, alumno de programas profesionales del Colegio María Corredentora (Fundación Garrigou). Si quieres asistir al colegio, pincha aquí