"Cómo Trabajar la Motricidad Fina en Casa Sin Comprar Nada | TEA y Neurodesarrollo"

¡Hola a todos y todas! Bienvenidos a otro viernes para estar juntos en Aprendo con Cle. Hoy les traigo un tema central para la práctica educativa y el desarrollo infantil: la motricidad fina y las praxias motoras, enfocado en cómo trabajarlo sin necesidad de comprar nada. Cuando un niño pone una pieza en un rompecabezas o clava un elemento, pone en juego habilidades cognitivas, sensoriales, de comunicación y sociales (como el respeto de turnos). Estas experiencias sencillas y exploratorias a temprana edad son los cimientos de procesos mucho más complejos, como la lectoescritura y el pensamiento matemático. En este video les comparto un montón de actividades prácticas, divertidas y súper económicas que pueden armar en sus casas o aulas con cartón, telgopor, flota-flota o masa, adaptando los niveles de dificultad para garantizar que el niño complete la tarea con éxito y sin frustración. Si querés capacitarte con nosotros o adquirir nuestros materiales didácticos editables diseñados con base científica, hacé click en los siguientes enlaces: 🔗 ADQUIRÍ NUESTROS MATERIALES DIGITALES DE AUTORÍA PROPIA:https://www.divulgatea.com/ Accedé a agendas visuales, pictogramas y guías operativas listas para imprimir y usar. 🎨 ¿TE GUSTARON LAS ILUSTRACIONES DE LA CANCIÓN DEL PESCADOR? Conseguí los diseños originales y mis recursos visuales temáticos en nuestra tienda para usarlos en tus sesiones o en casa: dejame un comentario y te los envío gratis 🎓 CAPACITACIONES Y CURSOS PROFESIONALES (DivulgaTEA): https://apoyosvisuales.com/ --- 📌 CAPÍTULOS DEL VIDEO: 00:00 - Introducción: Por qué la motricidad fina es más que el movimiento 01:25 - Actividad 1: Base de telgopor con letras, números y T de golf (Nociones espaciales y cantidad) 04:06 - Variante: Trazando el propio nombre con el martillo 06:47 - Variante: Líneas rectas, curvas y diagonales para clavar 07:25 - Actividad 2: Cartón reciclado (Mayor resistencia y patrones de color) 08:42 - Actividad 3: Flota-flota cortado y cómo usar clavos reales con cintas (Para niños más grandes) 11:03 - Variante: Clavitos plásticos más pequeños y cómo facilitar la tarea (Desvanecimiento de ayudas) 12:47 - Actividad 4: Creación de patrones visuales con sellitos caseros de esponja y tapitas 15:01 - Variante económica: Cómo armar sellitos con broches de ropa y pompones 17:05 - Actividad 5: Choricitos de masa y T de golf (Correspondencia por color y estimulación sensorial) 19:28 - Cierre del encuentro: El uso de la música como herramienta terapéutica en TEA 19:41 - Canción "El Pescador" de María Elena Walsh: Estimulación del lenguaje, imitación, entonación y atención conjunta --- 💡 ¿POR QUÉ CERRAMOS CON MÚSICA? La música es un patrón repetitivo predecible (una gran fortaleza en el TEA) que reduce la ansiedad, favorece la imitación espontánea y ayuda en el cierre de las palabras y fonemas. A través del ritmo, la velocidad y la entonación, generamos un canal de conexión emocional que potencia las interacciones sociales y la atención conjunta. ¡Aprender jugando es mucho más que técnica, es conectar! Recordá que si algún material te interesa, nos dejás tu comentario y te lo hacemos llegar. No olvides suscribirte, activar la campanita para no perderte ningún viernes de aprendizaje y dejarme tu Me Gusta si te sirvieron estas ideas lúdicas. ¡Arriba esos carpinteros y carpinteras! Nos vemos el próximo viernes. #MotricidadFina #Autismo #EducacionInfantil #MaterialesDidacticos #AprendoConCle #TEA #Neurodesarrollo #ActividadesEnCasa #EstrategiasDocentes #EstimulacionTemprana