Keynote Kelly Beekman - Festival Leren van toetsen 2026

Van AI-bestendig naar AI-bewust: Waarom de bestemming onbekend mag zijn als je kompas klopt AI verandert waartoe we opleiden, wat studenten zouden moeten leren, en hoe zij leren, al dan niet in samenwerking met diezelfde technologie. Constructieve afstemming tussen leerdoelen, onderwijs en toetsing staat niet ter discussie. De functies van toetsing evenmin. Maar welke ontwikkeling we zichtbaar willen maken, hoe we die ondersteunen en vaststellen, wanneer, door wie, in welke vorm en op basis van welk bewijs: dat verandert fundamenteel. En dat terwijl wij als opleiders zelf niet altijd voldoende zicht hebben op de mogelijkheden én risico’s van technologie die onze studenten al dagelijks inzetten, laat staan voldoende handvatten om onderwijs en toetsing daar doelgericht op te herzien. Hoe blijf je valide uitspraken doen over studentontwikkeling zonder leerprocessen te ondermijnen of kennis uit te hollen? En hoe benut je technologie waar dat passend is, zonder afbreuk te doen aan wat juist mensenwerk moet blijven? In deze keynote neem ik je mee in AI-bewust toetsen: de samenwerking tussen mens en technologie weloverwogen en verantwoord vormgeven. Centraal staan hybride intelligentie, cognitief eigenaarschap en evaluatief oordeelsvermogen, niet als abstracte begrippen, maar als concrete ontwerpprincipes voor toetspraktijken die diplomawaarde borgen én studenten toerusten als flexibele, wendbare professionals in een beroepspraktijk die we niet kunnen voorspellen. Dat is geen toekomstmuziek: dat is nu.