الدرس الأول للوحدة الثانية مادة العلوم البيئية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الثاني

تم شرح بعض الأجزاء المهمة في الدرس الأول :إدارة المصايد السمكية والإستدامة البيئية يتناول الفيديو أهمية الصيد المستدام (0:24) للحفاظ على مخزونات الأسماك للأجيال القادمة والتنوع البيولوجي. ويُعرّف الصيد المستدام بأنه تحقيق أقصى صيد ممكن دون تعريض المخزونات المستقبلية للخطر (0:48). كما يستعرض الفيديو أدوات وتكنولوجيا الصيد الحديثة، مع التركيز على آلية عمل كل أداة وتأثيرها على الفئات المستهدفة وغير المستهدفة: السونار (4:21): يستخدم الموجات الصوتية لتحديد مواقع وعمق الأسماك بدقة، مما يزيد من كفاءة الصيد (5:36). شبكة التحويط الكيسية (6:55): تحاوط الأسماك من جميع الجوانب وتغلق كالكيس. تستخدم لاصطياد الأسماك السطحية مثل التونة (8:43) ولكنها قد تؤدي إلى صيد عرضي للكائنات غير المستهدفة وانهيار مخزونات بعض الأنواع (9:05). شباك الجر القاعي (10:41): تجر عبر قاع البحر لاصطياد الأسماك القاعية مثل الروبيان (11:15). تُعد خطيرة لأنها تدمر الموائل البحرية والشعاب المرجانية، وتؤدي إلى صيد عرضي بنسبة تصل إلى 90%، مما يؤثر سلبًا على السياحة (11:55). وقد تم حظرها في بعض الدول (23:02). الصيد بالخيط الطويل (13:36): ينقسم إلى: القاعي (13:50): خيط يثبت في قاع البحر بخطاطيف وطعم، يُعد مستدامًا بشروط مثل طول الخيط وعدد الخطاطيف واختيار الطعم بدقة (14:41). تأثيره على الفئات غير المستهدفة محدود (15:05). السطحي (16:08): خيط طويل جدًا بخطاطيف كثيرة يُسحب خلف القوارب. يُعد غير مستدام بسبب طول الخيط وكثرة الخطاطيف واختيار الطعم العشوائي، مما يؤدي إلى صيد كميات كبيرة من الأسماك المستهدفة وغير المستهدفة (16:31). السفن المصنعية (21:34): سفن ضخمة تستخدم للصيد في المياه البعيدة، وتجميد ومعالجة الأسماك (21:55). كانت تستخدم لصيد الحيتان مما أدى إلى انقراضها (22:26)، وحُظر استخدامها لهذا الغرض. #العلوم_البيئية #مصايدالاسماكالمستدامة #الصيد_المستدام #التنوع_البيولوجي #حمايةالبيئةالبحرية #تقنياتالصيدالحديثة #السونار #شباكالتحويطالكيسية #شباكالجرالقاعي #الصيدبالخيطالطويل #السفن_المصنعية #ادارةالمواردالبحرية #الحفاظعلىالاسماك #التعليم_البيئي