Karin Alnervik - Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg

Föreläsningen fokuserar på att förskollärare vid fyra förskoleenheter beskriver hur de förändrat sina verksamheter genom att över tid arbeta med pedagogisk dokumentation. Kortfattat handlar det om Hur de som får till det får till det, eftersom de flesta inte får till det, i arbetet med pedagogisk dokumentation. Innehållet är hämtat från avhandlingsarbetet Men så kan man också tänka! – Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan.