Vzdělávací oblasti v RVP PV

V rámci webináře se účastníci seznámí s aktuálními změnami v pojetí a obsahu předškolního vzdělávání. Zdůvodníme si změny ve vzdělávacích oblastech a seznámíme se s jejich strukturou a vztahem ke kompetencím a gramotnostem. Ukážeme si těsnou metodickou podporu, která bude návodnou a inspirativní součástí RVP PV. Na příkladech si ilustrujeme vhodné vzdělávací strategie směřující k naplnění očekávaných výsledků učení. Lektorka: RNDr. Hana Lišková Datum premiéry: 6. 11. 2024 Více informací: https://webinare.rvp.cz/webinar/631 Projekt NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT. Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028. Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.

Revize RVP PV: Zásady pro zpracování, vyhodnocování a úpravu ŠVP
▶︎

Revize RVP PV: Zásady pro zpracování, vyhodnocování a úpravu ŠVP

84: Jak učit kompetence - kompetence digitální
▶︎

84: Jak učit kompetence - kompetence digitální

Spolupráce s rodiči v mateřské škole
▶︎

Spolupráce s rodiči v mateřské škole

Klíčové kompetence k řešení problémů v RVP PV
▶︎

Klíčové kompetence k řešení problémů v RVP PV

e-Learning ŠKMS: Ako sa s deťmi rozprávať o sexualite, intimite a vzťahoch
▶︎

e-Learning ŠKMS: Ako sa s deťmi rozprávať o sexualite, intimite a vzťahoch

Kulatý stůl pro předškolní vzdělávání
▶︎

Kulatý stůl pro předškolní vzdělávání

Kouč manažerů radí, jak komunikovat s různými typy lidí.
▶︎

Kouč manažerů radí, jak komunikovat s různými typy lidí.

Neurověděc varuje: Co ničí váš mozek? A co mu naopak prospívá? Aleš Stuchlík
▶︎

Neurověděc varuje: Co ničí váš mozek? A co mu naopak prospívá? Aleš Stuchlík

Pavel Moric: Jak najít odvahu udělat jakoukoliv životní změnu? Pavlův recept na šťastné manželství?
▶︎

Pavel Moric: Jak najít odvahu udělat jakoukoliv životní změnu? Pavlův recept na šťastné manželství?

O čem je nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
▶︎

O čem je nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

tři učitelky EXTRA #10 [upoutávka]
▶︎

tři učitelky EXTRA #10 [upoutávka]

Jak funguje pedagogicko-psychologická poradna a s čím může pomoci
▶︎

Jak funguje pedagogicko-psychologická poradna a s čím může pomoci

Kulatý stůl NPI ČR a Učitelské platformy: Jak pracovat s RVP při tvorbě ŠVP
▶︎

Kulatý stůl NPI ČR a Učitelské platformy: Jak pracovat s RVP při tvorbě ŠVP

Tvorba ŠVP v MŠ
▶︎

Tvorba ŠVP v MŠ

#7 Pedagogická diagnostika není diagnóza, hledá řešení a potřeby dítěte, říká Jiřina Bednářová
▶︎

#7 Pedagogická diagnostika není diagnóza, hledá řešení a potřeby dítěte, říká Jiřina Bednářová

85: Co číst (a poslouchat) o prázdninách
▶︎

85: Co číst (a poslouchat) o prázdninách

Janka Chudlíková: Negativní myšlení vás zničí. Jde to změnit - TOHLE pomohlo mně.
▶︎

Janka Chudlíková: Negativní myšlení vás zničí. Jde to změnit - TOHLE pomohlo mně.

Odborný kulatý stůl k návrhu inovace oborové soustavy pro oblast Přírodovědnou, C2
▶︎

Odborný kulatý stůl k návrhu inovace oborové soustavy pro oblast Přírodovědnou, C2

MŠ, 1. st. - Zápis do 1. roč. ZŠ a jeho úskalí z pohledu matematické gramotnosti - H. Lišková
▶︎

MŠ, 1. st. - Zápis do 1. roč. ZŠ a jeho úskalí z pohledu matematické gramotnosti - H. Lišková

Jan Romportl, Umělá inteligence v roce 2026: Kde skutečně jsme a co nás čeká
▶︎

Jan Romportl, Umělá inteligence v roce 2026: Kde skutečně jsme a co nás čeká