بناء الدرس/الوحدة التعليمية-التعلمية في مواد الاجتماعيات وفق المقاربة بالكفايات.
يتناول العرض كيفية وطريقة بناء الدرس/الوحدة التعليمية- التعلمية في مواد الاجتماعيات وفق النموذج الكفائي، كما يتعرض إلى لمحة عن الدرس في المقاربة بالأهداف، من أجل التمكن من وضع مقارنة بين النموذجين، كما يتطرق لمختلف الوضعيات التعليمية - التعلمية التي تشكل البناء العام للدرس/الوحدة التعليمية التعلمية في المقاربة بالكفايات وطريقة استثمارها في بناء وتركيب تعلمات المتعلمين.
▶︎
تدبير حصة زمنية في مواد الاجتماعيات وفق المقاربة بالكفايات، تدبير مقطع من درس في مكون الجغرافيا
▶︎
كيف أخطط وأحضر درسا في مادة التاريخ والجغرافيا ( جذاذة مادة الإجتماعيات) ؟
▶︎
VIDEO PRESENTATION CTU152 HM110
▶︎
عناصر الجذاذة: الوضعيات التعليمية التعلمية
▶︎
توضيحات منهجية لدراسة وضعية مهنية
▶︎
تدبير الوضعية الاستكشافية في مادة الاجتماعيات
▶︎
تجربتي في المقابلة الشفوية 🧑🏫"تخصص الاجتماعيات".
▶︎
طريقة إعداد مذكرة ...المقاربة بالكفاءات
▶︎
مهارة الاستنتاج _الوعي المجتمعي و الهندسة الاجتماعية
▶︎
مراحل العملية التعليمية التعلمية (مراحل إنجاز الدرس)
▶︎
المقاربة بالكفاءات ببساطة | دليل الأساتذة الجدد وطلبة المدرسة العليا
▶︎
حصة تطبيقية مع تلاميذ البكالوريا ــــ الوضعية الإستكشافية ــــ المشاركة رقم 1
▶︎
الوضعيات الديداكتيكية - التعليمية... كيفية تطبيقها لبناء درس في مادة الاجتماعيات
▶︎
ما هي الجذاذة ؟ و ما هي طريقة اعدادها ؟ و أهم مكوناتها و مراحلها ؟
▶︎
أساليب تعليمية إبداعية تخلي الطالب يتحمس ويطلب من الأستاذ شرح الدرس "نموذج كلير" | د. محمد العامري
▶︎
إنجاز الدرس بطريقة المقاربة وتقسيم السبورة
▶︎
تقديم مقطع درس وطريقة التعامل مع السبورة في الاختبار الشفوي
▶︎
الـوضعيــة الاستكشـافيــة أو الانطــلاق في مادة الاجتماعيات: تعريفها، مراحل تنفيذها
▶︎
pretexting _ الذرائع في الوعي المجتمعي و الهندسة الاجتماعية
▶︎