9. "No leen ni el enunciado" (con Marta Ferrero)

(01:59) - Entrevista a Marta Ferrero (46:13) - Técnicas y recursos: ¿Y eso en clase cómo lo hago? (55:17) - Cita y cierre "¡Profe! En la pregunta uno, ¿qué hay que hacer?" ¿Cuántas veces has escuchado esta frase en tu aula justo después de pedir a toda la clase que lea detenidamente las instrucciones? Según los últimos datos educativos, uno de cada cuatro jóvenes es incapaz de identificar la idea principal de un texto. ¿Es culpa de que no leen en sus casas? ¿Se debe al exceso de estímulos y formatos de vídeo corto? ¿O es que, sencillamente, el cerebro no viene preparado de serie para la lectura? A veces, para que los estudiantes entiendan lo que leen, no basta con obligarles a leer más cantidad. Necesitamos entender qué mecanismos funcionan realmente. Hoy en Dando clase nos acompaña Marta Ferrero, profesora y experta en educación basada en evidencias. Con ella desmontamos los grandes mitos sobre cómo aprendemos a leer y, lo más importante, compartimos estrategias prácticas para docentes de cualquier asignatura. AVISO 1: Si quieres que abordemos en la próxima temporada algún otro tema o reto que tengas en tu día a día, envía un audio o mensaje contándonos tu situación a [email protected] AVISO 2: Si te gusta lo que escuchas, ¡dale like, suscríbete y compártelo a otros profes! Gracias, gracias y gracias.