Pourquoi la science a-t-elle tant de mal à se faire entendre ? - Intervention de Gérald BRONNER

Gérald Bronner, sociologue C’est un phénomène inédit ! Avec la pandémie du Covid-19, la science se dévoile au grand public avec ses zones d’incertitudes. La connaissance scientifique sur ce virus est même en train de se produire sous les yeux de l’opinion et des médias.   La conséquence ? Une crise de l’expertise. Cette crise sanitaire aurait pu nous servir de grande leçon d’épistémologie, où l’on voit comment une science se constitue avec ses tâtonnements. Au lieu de cela, le public s’est vu confronté à une vérité plurielle. Chacun s’est cru alors autorisé à glaner des informations chez les experts qui le rassuraient. Et, dans ce contexte, la science doit faire face à la bataille de l'attention. C’est l’information qui fait peur qui remporte la bataille de l’attention du public. Les médias vivent justement de cette recherche permanente de l’attention de leur audience. Difficile alors pour la science de faire entendre sa voix au milieu de cet “embouteillage des craintes” et de ces alertes continuelles.  Qui porte la responsabilité de cette cacophonie ? Les médias qui convoquent parfois des scientifiques a priori anti-conformistes. Cela n’est pas une mauvaise chose en soi si et seulement si les médias accompagnent cette liberté d’expression d’un travail d’éditorialisation, de contextualisation et de mise en perspective. L'hétérodoxie de la pensée scientifique est utile à condition de ne pas être l’unique source d’attention !