L' école numérique DALF C2 - les thèmes

L’école numérique, c’est des tablettes en classe. rôle de l’école outils qu’on utilise changement de métiers changement sociaux aspect politique C’est aussi un futur problème social. De prime abord, on peut analyser le problème comme un changement de métiers. ex. les porteurs d’eau temps libre pour d’autres métiers Ici, c’est un changement des règles de société. A l’école, le numérique ne permet pas à un cancre de devenir un génie L’informatique est un faux problème. Ne pas l’utiliser n’empêche pas d’apprendre les dates en histoire… Aucun avantages n’est posé entre une information donnée par un professeur, lue sur un livre ou lue sur une tablette. Un danger pour l’humanité On ne devrait jamais laisser un outil dicter notre comportement. Un artisan utilise les outils qu’il a sous la main. Alors, à l’école on peut assister à des moments de solitude lorsque internet ne fonctionne pas. Le mail qu’un prof envoie à ses élèves au lieu de donner une instruction orale conduit tout droit vers une isolation de être humains entre eux. Plus l’on substitue l’écrit numérique à la parole, plus on creuse un fossé social entre les élèves. Ce système se retrouve à l’entreprise. On peut estimer que dans l’évolution humaine, le numérique peut remplacer complètement le papier/stylo. Si on enseigne, on n’a pas besoin de professeur. On peut mettre des ordinateurs avec un surveillants qui sera moins bien payé. Mais il ne faut pas oublier le côté social de l’école. La transmission des connaissance n’est pas le problème, l’évolution des métiers n’est pas non plus le problème, mais c’est bien le côté asocial de l’école numérique. Alors, si la décision de faire rentrer des tablettes à l’école peut rassurer certains parents, il ne s’agit que d’une décision politique. Au lieu d’utiliser l’argent pour financer des entreprises américaines et chinoises, on pourrait mobiliser ces financements pour rémunérer de nouveaux professeurs et ainsi disposer de classes avec moins d’élèves.