02.-Contextualización y Codiseño como Motores del Pensamiento Crítico

Ideas centrales La Lectura de la Realidad como Detonante: El punto de partida no es el libro de texto, sino el análisis del contexto socioeducativo para identificar problemas que den sentido al aprendizaje . Contextualización Significativa: Es el proceso de vincular los contenidos nacionales (programas sintéticos) con las situaciones identificadas en la comunidad, transformando la enseñanza en una herramienta para comprender la realidad . Codiseño para la Relevancia Local: Consiste en incorporar contenidos no previstos en el programa nacional que son indispensables para atender las problemáticas específicas de los estudiantes . Autonomía Profesional e Integración: La integración curricular es un proceso creativo donde el docente decide cómo articular campos formativos y ejes articuladores para un aprendizaje integral