مدرسة الديوان بأسهل شرح| الثانوية العامة| الأدب

شرح كل تفاصيل المدرسة مع تغطية كل تركات الأسئلة وجميع مواضع الأسئلة في امتحانات الثانوية العامة السابقة بنظامها الحديث. شرح أوجه الاتفاق بين مدرستي الاتجاه الوجداني والديوان والربط بينهما من أهم طرق الشرح التي تعتمد على الفهم أن يتم الربط بين الدروس وبعضها وبين المدارس وبعضها. ستتعرف على أثر العقاد في الشعر والنثر وحقيقة هجومه على الكلاسيكيين عموما وشوقي خصوصا، وما الأسباب الحقيقية التي دفعت العقاد لكل هذا الهجوم والسب لشوقي. مدرسة الديوان هي حركة تجديدية في الشعر العربي ظهرت في الربع الأول من القرن العشرين على يد عباس محمود العقاد وإبراهيم عبد القادر المازني وعبد الرحمن شكري. سميت بهذا الاسم نسبة إلى كتاب ألّفه العقاد والمازني وضعا فيه مبادئ مدرستهم واسمه «الديوان في الأدب والنقد». حُددت أهداف المدرسة كما يقول العقاد في الديوان: «وأوجز ما نصف به عملنا إن أفلحنا فيه أنه إقامة حد بين عهدين لم يبق مال يسوغ اتصالهما والاختلاط بينهما، وأقرب ما نميز به مذهبنا أنه مذهب إنساني مصري عربي». مما تدعو إليه المدرسة التمرد على الأساليب القديمة المتبعة في الشعر العربي سواء في الشكل أو المضمون أو البناء أو اللغة. نهجت هذه المدرسة النهج الرومانسي في شعرها ومن أبرز سمات هذه المدرسة: الدعوة إلى التجديد الشعري في الموضوعات، الاستفادة من الأدب الغربي، الإطلاع على الشعر العربي القديم، الاستعانة بمدرسة التحليل النفسي، والاتجاه إلى الشعر الوجداني الفرق بين مدرسة مطران ومدرسة الديوان: مدرسة مطران خطوة انتقالية من الكلاسيكية إلى الرومانسية، ومدرسة الديوان انطلاقة في طريق الرومانسية. مطران متأثر بالرومانسية الفرنسية، وشعراء الديوان متأثرون بالرومانسية الإنجليزية. مطران يلتزم وحدة الوزن والقافية، وشعراء الديوان لا يلتزمون بهذه الوحدة. عدا هذا لا ننكر بان مطران خليل مطران كان لوحده مدرسه شعرية يعود له الفضل في تجديد في أغراض الشعرية . #مدرسة_الديوان #شرح_أدب_للصف-الثالث_الثانوي #محمد_السعيد ادعمونا بــ لايك واشتراك مع تفعيل صوت الجرس ليصلكم كل جديد تابعونا عبر مواقع التواصل الاجتماعي : الصفحة الرسمية لنا لمتابعة أسئلتكم واستفساراتكم https://m.facebook.com/Mohamed200022?... الصفحة الشخصية   / elshaph.hamada   قناة التليجرام للطلاب والرد على جميع أسئلتكم https://t.me/Mohamedm2277