ActionPlan_OJT_Seli Eka Lestari//Number (thousand)_Buying_and_Selling

ini adalah salah satu Video Pembelajaran Fase C dengan Topik : Number (Big Numbers) dan temanya : Seliing and Buying. Model yang di gunakan dalam video pembelajaran ini adalah TPS (Think, Pair and Share) . Adapun Media yang digunakan adalah Uang mainan, alat tulis, beberapa makanan sebagai alat untuk transaksi. berikut adalah Action Plannya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : Bahasa Inggris : 6 / Ganjil : Numbers (Big Numbers) : Selling and Buying (Shopping) : 2 x 35 Menit : Think Pair Share (TPS) Capaian Pembelajaran (CP) Pada akhir Fase C, peserta didik menggunakan kalimat dengan pola tertentu dalam 1ahasa Inggris untuk berinteraksi pada lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas, namun masih dapat diprediksi atau bersifat rutin. Peserta didik menggunakan 1ahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide. Tujuan Pembelajaran a. Peserta didik mampu menyebutkan angka besar (thousands & ten thousands) dalam konteks harga barang dengan benar. b. Peserta didik mampu mempraktikkan dialog transaksional jual beli (selling and buying) menggunakan ungkapan “How much is it?” dan “It is..." secara berpasangan. 3. Materi Pembelajaran Vocabulary: Price tags, expensive, cheap, money, rupiah. Numbers: 1.000 (one thousand), 10.000 (ten thousand), 75.000 (seventy-five thousand), etc. Language Function: Buyer: "Excuse me, how much is this bag?" Seller: "It is fifty thousand rupiahs." 4. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Pendahuluan (10 Menit) 1.Guru menyapa siswa, berdo’a, mengecek kehadiran dan ice breaking Apersepsi  Guru menunjukkan beberapa benda (buku, pensil, tas)  Guru bertanya, "Do you like shopping?" atau "Do you know the price of this pen?"  Penyampaian tujuan pembelajaran hari ini. B. Kegiatan Inti - Model Think Pair Share (50 Menit) Step 1: Think (Berpikir Mandiri)  Guru menyajikan sebuah kartu yang berisi gambar makanan atau barang mini di powerpoint dengan harga yang bervariasi (misal: Rp1.000, 10.000 Rp55.000, Rp100.000).  Guru memberikan pertanyaan pemicu: "Bagaimana cara menyebutkan harga-harga ini dalam Bahasa Inggris?"  Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk menjawab pertanyaan yang telah diajukan.  Guru memberikan penjelasan mengenai bagaimana cara menyebutkan harga harga yang tertera dan peserta didik mengikuti cara menyebutkannya.  Guru memberikan contoh bagaimana cara menuliskan harga harga yang ada. Step 2: Pair (Berpasangan)  Peserta didik diminta berpasangan dengan teman sebangku.  Guru memperlihatkan Video tentang Percakapan Jual Beli yang sedarhana.  Guru memberikan instruksi kepada peserta didik untuk menjadi Penjual dan pembeli  Guru memberikan uang mainan kepada peserta didik untuk dijadikan sebagai alat pembayaran.  Guru mencontohkan dialog sederhana sebagai penjual dan juga pembeli.  Peserta didik berlatih dialog singkat jual beli menggunakan katalog tersebut. Satu menjadi penjual, satu menjadi pembeli Step 3: Share (Berbagi)  Guru memanggil beberapa pasang Peserta didik untuk maju ke depan kelas.  Setiap pasangan mendemonstrasikan dialog jual beli (transaksi) di depan teman-temannya.  Pasangan lain memberikan apresiasi atau koreksi jika ada penyebutan angka yang kurang tepat. Step 4 : ICOT (Independent Construction of the Text (15 Minutes)  Guru Memberikan Lembar Kerja kepada peserta didik untuk di kerjakan secara individu.  How much is a pencil?  → It is __________________________  How much is a notebook?  → _______________________________  How much are two pens?  → They are ______________________  How much are three erasers?  → _______________________________  I want one bag and one ruler. How much?  → _______________________________ C. Penutup (10 Menit)  Guru memberikan penguatan terkait pelafalan angka ribuan yang sering tertukar.  Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.  Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah membuat daftar Harga Alat Tulis Sekolah dan membuat percakapan sederhananya  Guru menutup kelas dengan salam. 5. Media dan Sumber Belajar Flashcards bergambar barang dan label harga. Uang mainan dengan berbagai nominal Buku teks Bahasa Inggris. 6. Penilaian Rubrik Penilaian 1. Teknik & Aspek Penilaian - Sikap: Observasi Kerjasama Indikator Kriteria Skor Penilaian (6-10) Tanggungjawab Keaktifan 1 2 3 4 5 … - Catatan : Bekerjasama Skor (8-10) Bekerjasama dengan sangat baik Bersama pasangan Skor (5-7) Bekerjasama tidak terlalu terlihat Tanggungjawab Skor (8-10) Tanggungjawab terhadap tugas masing-masing terlihat Skor (5-7) Tanggungjawa tidak terlalu terlihat Keaktifan Skor (8-10) Sangat aktif dalam berlatih dialog Skor (5-7) pasif dalam melakukan dialog Pengetahuan: Tes tulis & lisan Guru Memberikan Lembar Kerja kepada peserta didik untuk di kerjakan secara individu.