Un système de badges qui rend les enfants responsables et bienveillants partie 1

Découvrez la partie 2 du jeu des badges, un projet éducatif conçu en accueil périscolaire à l’école Louis-Aragon. Après avoir présenté les règles, les échanges et les valeurs du jeu, cette vidéo explique la construction du projet, la création des badges, les choix de fabrication et les pistes pour rendre le dispositif plus écologique, responsable et pédagogique. Au départ, le jeu des badges est né d’une idée simple : valoriser les bonnes actions des enfants grâce à un objet réel, visible, collectionnable et motivant. Les badges permettent aux enfants de participer, d’échanger, de progresser et de mieux comprendre la valeur de leurs comportements. Dans cette vidéo, nous abordons aussi les limites de la fabrication classique, notamment les badges en plastique, et les solutions possibles pour faire évoluer le projet : matériaux recyclés, fabrication locale, participation des enfants, fablabs, écoles, associations ou encore version hybride avec support numérique. Le jeu des badges devient alors bien plus qu’un simple outil d’animation : c’est un projet vivant, capable d’évoluer, de transmettre des valeurs et d’apprendre aux enfants qu’un système peut grandir, changer et devenir plus responsable. Chapitrage horodaté 00:10 Introduction et appel à l’abonnement 00:17 Rappel de la première partie du projet 00:33 La construction du jeu des badges 00:42 Naissance de l’idée à l’école Louis-Aragon 00:57 Création des premiers badges personnalisés 01:17 Une réflexion écologique et responsable 01:32 Utiliser des matériaux recyclés 01:51 Développer une fabrication locale 02:03 Faire participer les enfants à la création 02:12 Imaginer une version hybride ou numérique 02:27 Un projet qui évolue comme une petite société 02:35 Apprendre qu’un projet peut grandir 02:43 Conclusion et ouverture vers d’autres projets