Formativní hodnocení v MŠ
Cíl webináře Podpořit pedagogy v tom, aby se formativní přístup stal přirozenou součástí každodenní praxe ve třídě, která je cestou rozvoje pro každé dítě. Anotace Formativní přístup nám pomáhá vytvářet prostředí, kde se děti cítí bezpečně a rozumějí tomu, co se učí, proč se to učí, a mohou sledovat cestu vlastního pokroku. Na webináři se zaměříme na to, co formativní přístup znamená a jak ho zavádět do každodenní praxe v mateřské škole. Ukážeme si, jak vytvářet prostředí, ve kterém se děti učí s porozuměním, s radostí a aktivně objevují svět kolem sebe. Představíme konkrétní strategie a nástroje vhodné pro práci s malými dětmi, například: sebereflexe dítěte – jak s ní začít a jak ji dále rozvíjet, diagnostické portfolio – nástroj pro sledování pokroku a plánování dalšího rozvoje, způsoby formativního hodnocení – jak poskytovat zpětnou vazbu, která motivuje a podporuje další učení, vhodně zvolené strategie, které ovlivňují rozvoj a učení dítěte. Dotkneme se také dalších klíčových strategií formativního přístupu: vytváření bezpečného a podnětného prostředí, nastavování pravidel ve spolupráci s dětmi i kolegy, partnerské komunikace s rodiči. Lektorka webináře: Mgr. Dita Vacková Dita Vacková vystudovala Pedagogickou fakultu UK obor Předškolní pedagogika. V oblasti předškolního vzdělávání působí více než 20 let. Jako učitelka mateřské školy, lektorka a mentorka se zaměřuje na podporu pedagogů a rozvoj kvalitního prostředí pro děti. Věnuje se tématům jako změny v RVP PV, diagnostické portfolio, vzdělávací strategie, kooperativní učení, týmová spolupráce a podpora začínajících i uvádějících učitelů. Dita Vacková působila jako garantka předškolního vzdělávání v NPI, kde se podílela na revizi RVP PV, tvorbě metodických materiálů a odborných setkáních s MŠMT, ČŠI a dalšími partnery. Publikuje odborné články, např. na portálech Zapojme všechny a Pražské školy. Datum premiéry: 13. 11. 2025 Více informací: https://webinare.rvp.cz/webinar-npi/1... Co, jak a proč nově učit v souvislosti se změnou RVP ZV? Nabízíme vám podporu a pomocnou ruku. Projekt NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT. Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028. Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.

Podmínky předškolního vzdělávání

Formativní hodnocení: Účinný přístup k hodnocení žáků a žákyň v různorodých třídách

Jak změnit svůj MOZEK? Neurovědec Aleš Stuchlík vyvrací mýty o učení a paměti

OpenCV Course - Full Tutorial with Python

84: Jak učit kompetence - kompetence digitální

Práce s diagnostickým portfoliem v předškolním vzdělávání

Martin Škorpík: O posledním mamutovi aneb osudy zvířat a lidí za posledních 50000 let (Starcon 2026)
![Power Automate Tutorial ⚡ Beginner To Pro [Full Course]](https://i.ytimg.com/vi/KsgxDz-nY_I/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLA_rx8lyBNlJugWNGyVLp7B46-c0w)
Power Automate Tutorial ⚡ Beginner To Pro [Full Course]

Santo Rosário | Sexta-feira | 04:00 | 03/07/2026 | Live Ao vivo

Learn Algebra 1 and 2 in One Video

What do tech pioneers think about the AI revolution? - The Engineers, BBC World Service

#7 Pedagogická diagnostika není diagnóza, hledá řešení a potřeby dítěte, říká Jiřina Bednářová

How to understand native speakers when they talk quickly: Live English Class
![SQL Course for Beginners [Full Course]](https://i.ytimg.com/vi/7S_tz1z_5bA/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLCAEolqW9nvnTsvv0q31O_tNsNdIw)
SQL Course for Beginners [Full Course]

Trump è disperato. La diretta con Alessandro Orsini

Catholic Mass 101: Learn Every Part of the Mass and What It Means (w/ Fr. Mike Schmitz)

Jiří Podolský: Kosmos jako celek (MFF-FJDP 26.3.2026) (PO)

Práce s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí

Power BI FULL COURSE for Beginners | Learn Dashboards & Reports Fast!

