Hypersensibilité, hyposensibilité et autisme : comment s'y retrouver ?

Bienvenue dans ce nouvel épisode des Voix d'Ornéode consacré aux particularités sensorielles : l’hypersensibilité et l’hyposensibilité. Des termes que l’on entend de plus en plus, mais qui restent parfois flous ou mal compris mais qui, pourtant, ont une importance particulière quand il s’agit de parler d’autisme. De quoi parle-t-on exactement ? On parle d’hypersensibilité sensorielle lorsque le cerveau perçoit certains stimuli comme trop intenses, trop rapides ou trop envahissants. Un bruit ordinaire, une lumière vive ou un simple contact peuvent être vécus comme agressifs, douloureux ou extrêmement fatigants. À l’inverse, l’hyposensibilité sensorielle correspond à une sous réactivité. Les sensations sont peu ou mal perçues, ce qui peut amener la personne à rechercher davantage de stimulations — pour sentir plus fort, ou tout simplement pour sentir quelque chose. Ces fonctionnements sensoriels sont particulièrement fréquents chez les personnes avec un trouble du spectre de l’autisme. Dans les TSA, le développement neurologique implique souvent une manière différente de traiter l’information sensorielle : le cerveau filtre, hiérarchise et intègre les stimuli autrement. Il est important de le rappeler : 👉 ce n’est ni un caprice, 👉 ni un manque d’effort ou de volonté. Les particularités sensorielles font partie intégrante du fonctionnement neurologique des personnes concernées, et elles sont d’ailleurs incluses dans les critères diagnostiques du TSA. Dans cet épisode, nous accueillons Aurélie Mottin qui est psychologue au sein du SAMSAH TSA, un service d'Ornéode dédié aux personnes atteintes d'un trouble du spectre de l'autisme. 0:00 Introduction du podcast 1:36 Comprendre les termes hypersensibilité et hyposensibilité 3:20 Quels sens sont concernés ? 4:06 Quelles conséquences sur les émotions ? 5:47 A quelles réactions peut-on s'attendre ? 6:53 Parlons davantage de l'hyposensibilité et des stratégies d'autorégulation 8:20 Canaliser ces comportements 8:54 La coexistence de l'hypersensibilité et de l'hyposensibilité 11:00 Accompagner "l'autorepérage" et proposer des outils de compensation 12:36 Le travail avec les familles et l'entourage 13:54 Chaque profil est unique 14:10 Conclusion