Нестандартные задачи по химии - МГУ-школе
Нестандартные задачи по химии – от простого к сложному Лекция посвящена разбору методов решения олимпиадных задач различной степени сложности. Лектор расскажет о проведении олимпиад в 2015/1016 учебном году, об их специфике, проведет разбор олимпиадных заданий прошлых лет Д. ф.-м. н, проф. Еремин В.В.
▶︎
Концепт "ДОМ" как отражение пространственного кода культуры - МГУ-школе
▶︎
Всё про перечневые олимпиады по химии. Топ советов и лайфхаков
▶︎
Артем Оганов. "Запрещённая" химия, или как школьные двоечники оказались правы
▶︎
11. Задание №25 и 26. Эвристические задания | Майский интенсив по биологии | ЕГЭ-2026
▶︎
17 глупых вопросов победителю олимпиады по химии | Мария Еремеева | Олимпиадные задачи по химии
▶︎
Антипин Р.Л. Механизмы реакций - основные трудности при изучении курса органической химии
▶︎
Ораторское мастерство: снятие зажима челюсти, развитие межчелюстных мышц, упражнение с голосом
![Измерение объективной степени случайности конечного набора точек [1] // Владимир Арнольд](https://i.ytimg.com/vi/Wpi06vIdrzc/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwE9CNACELwBSFryq4qpAy8IARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAHwAQH4Af4FgAKwA4oCDAgAEAEYZSBVKFMwDw==&rs=AOn4CLCSrc8xMhOKM5KXAtWUll3Ws_5kow)
▶︎
Измерение объективной степени случайности конечного набора точек [1] // Владимир Арнольд
▶︎
Физику ведёт физрук: что происходит в школах? САВВАТЕЕВ | КОПАНЦЕВ
▶︎
Разбор регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по химии 2013/14 (9 класс)
▶︎
Экскурсия по ГЗ МГУ. Часть 1. Главное здание, общежитие, столовая, книжный магазин, «боталка».
▶︎
Шелдон учит Пенни физике
▶︎
Масс-спектрометрия для школьников. Лекция профессора МГУ А.Т. Лебедева
▶︎
Ерёмин В. В. - Общая химия - 1. Основные понятия химии
▶︎
Почему ты не победитель Всеросса по химии? | 7 причин | Олимпиадные задачи по химии
▶︎
Медицинская химия. Лекция для школьников и не только.
▶︎
Стратегия участия в олимпиаде "Ломоносов" по химии.
▶︎
ПОДКАСТ | Денис Байгозин | Что не так с школьной химией, как выбрать кружок для ребенка
▶︎
Олимпиадная Химия. Расчетные олимпиадные задачи
▶︎