Professores, como fazer o relatório em tempo de pandemia?

Como fazer o relatório individual da criança durante a quarentena? Isso é possível? Instruções abaixo: Pontos importantes do relatório O RELATÓRIO É INDIVIDUAL; PENSE NA CRIANÇA AO FAZER; SERÁ PRECISO OUVIR A FAMÍLIA E "TRADUZIR" OS RELATOS PARA O PEDAGÓGICO; TENHA COMO BASE O CURRÍCULO VIGENTE DA IDADE SÉRIE; AS COMPETÊNCIAS SÃO DESCRITAS EM FORMA DE OBJETIVOS E HABILIDADES; SEPARE ESSES OBJETIVOS DENTRO DOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS, COMPONENTES CURRICULARES OU EIXOS; FAÇA UMA PAUTA DE OBSERVAÇÃO, BASEADA NOS OBJETIVOS QUE VOCÊ SEPAROU POR CAMPOS, ÁREAS OU COMPONENTES CURRICULARES; USE O VERBO NO PRESENTE, VOCÊ ESTÁ FALANDO DE PROCESSO; EVITE O VERBO SER, NINGUÉM É, ESTAMOS EM PROCESSO; RELATE O QUE A CRIANÇA JÁ FAZ... INICIE PELOS AVANÇOS; CASO USE TERMOS TÉCNICOS, EXPLIQUE -OS; EVITE DIMINUTIVOS; TENHA UMA ESCRITA LIMPA E ORGANIZADA. A PAUTA DE OBSERVAÇÃO AJUDA MUITO; TROQUE O NÃO PELO QUE A CRIANÇA JÁ CONSEGUE FAZER OU POR FRASES COMO: ENCONTRA-SE EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA HABILIDADE, APRESENTA DIFICULDADE... ALGUNS VERBOS: APRESENTA, APRECIA, CUIDA, EXPRESSA-SE, NECESSITA, REALIZA, RESITE, REAGE, CHORA, DEMONSTRA... LEMBRE-SE, O RELATÓRIO É UM DOCUMENTO, EVITE EXPOR PARA TERCEIROS, TENHA ÉTICA AO ESCREVÊ- LO, VOCÊ ASSINA POR ELE. ABRAÇO FRATERNO, DANI MEDEIROS ERRATA: NÃO UTILIZAR O VERBO "SER". ( NA LEGENDA ESTÁ ESCRITO VER...).