壞學生才蹺課！？找到「化學反應的神奇比例」打臉老師啦！（上）【LIS科學史】（反應平衡）

究竟愛蹺課 做 #實驗 兩位 #科學家 同學，古德柏格和瓦格 是怎麼找到「化學反應的神奇比例」，撕掉壞學生的標籤，進而改寫課本、打臉老師的呢？ 👉#訂閱 頻道：https://bit.ly/3fZhU22 ————————————————————————————— 想看更多 LIS 影片嗎： 🔥在家躺著玩科學，看最狂的「實驗影片」→ https://bit.ly/3coJvqW 🔥討厭元素週期表，看「化學」科學史影集 → https://bit.ly/2VIm3y3 🔥秒懂牛頓神邏輯，看「物理」科學史影集 → https://bit.ly/2KfA1ST 🔥破解遺傳的奧秘，看「生物」科學史影集 → https://bit.ly/3cxGZhY 🔥探索宇宙的運行，看「地科」科學史影集 → https://bit.ly/3biTM7Q ——————————————————————————————— 【教育夥伴】 🚩合作夥伴： 特別感謝「鴻海教育基金會」、「永齡教育基金會」贊助教材製作 🚩特別感謝： 乒乓影像器材出租　器材贊助 妄想機影音製作 Mirager Production House器材贊助 ——————————————————————————————— 「壞學生才蹺課！？找到「化學反應的神奇比例」打臉老師啦！（上）【LIS科學史】【LIS科學史】：   • 壞學生才蹺課！？找到「化學反應的神奇比例」打臉老師啦！（上）【LIS科學史】（反應平衡）  」由「LIS 情境科學教材」創作，出自LIS情境科學教材：https://lis.org.tw ・不得把LIS的影片內容用於任何商業用途，例如銷售、再授權、用做廣告或是用以換取任何形式的盈利。 ・不得將LIS的影片內容進行改作，禁止混剪製作衍生內容或是以任何方式修改。 ・不得增加額外限制，不能添加額外的法律限制、收費、技術限制等，影響LIS內容的使用