Nauka czytania z serią "Kocham czytać" - metoda sylabowa

Krótka recenzja serii logopedycznej "Kocham czytać" prof. dr hab. Jagody Cieszyńskiej. Moje doświadczenia z nauki czytania dzieci przy pomocy serii "Kocham czytać". Poniżej zamieszczam trzy notatki sporządzone na podstawie poradnika dla rodziców i nauczycieli "Kocham uczyć czytać" autorstwa prof. dr hab. Jagody Cieszyńskiej. Poradnik dotyczy nauki z serią logopedyczną "Kocham czytać" 16 porad jak należy postępować podczas nauki czytania: 1. Radość z nauki - dziecko uczy się chętniej i szybciej zapamiętuje. 2. Chwalić dziecko - przyczynia się do lepszej samooceny, dziecko nie wycofuje się z dalszej nauki z powodu popełnianych błędów. 3. Różnorodność ćwiczeń i łączenie ich z zabawą - im ciekawiej poprowadzisz naukę tym szybciej będą postępy. 4. Uczyć poprzez działanie - przygotuj zabawy, w których dziecko dopasuje sylaby, wrzuci je do pudełka, możesz podpisać klocki lub zrobić cokolwiek innego co jeszcze przyjdzie Wam do głowy. Opowiadamy dziecku co dzieje się na obrazku - dziecko nie skupia się jedynie na rozpoznawaniu sylab i od początku uczy się, że sensem czytania jest rozumienie tekstu. 5. Pokazujemy dziecku związek między zapisaną sylabą, a tym co dzieje się na obrazku. Naukę przeprowadzamy w trzech etapach: a. My czytamy, dziecko powtarza. b. Dziecko wskazuje czytaną przez nas sylabę. c. Dziecko czyta samodzielnie. 6. Na etapie zeszytu pierwszego pokazujemy dziecku jak układają się nasze wargi podczas wypowiadania samogłoski. 7. Każdą samogłoskę pokazujemy innym gestem: Y - podnosimy ręce do góry A - palcem wskazującym i kciukiem ciągniemy brodę w dół U - robimy rurkę z dłoni i przykładamy do ust E - pokazujemy palcem na język i na środkową kreskę w głosce E I - rysujemy kreskę wzdłuż ust O - rysujemy kółko wokół ust 8. Zeszyt drugi czyli wyrażenia dźwiękonaśladowcze – ten zeszyt sprawia radość głównie najmłodszym dzieciom. Rozwija on postrzeganie liter i przygotowuje do nauki czytania sylabami, wnosi radość i podnosi pewność siebie. 9. Pokazujemy dziecku, że czyta się od lewej do prawej. 10. Pokazujemy dziecku, że sylabę czytamy dokładnie tyle razy, ile została napisana. 11. Dziecko może pisać samogłoski i sylaby, gdy już potrafi je odczytać. 12. Ćwiczymy z dzieckiem sylaby zapisane na oddzielnych kartonikach. Rodzic czyta sylabę, a dziecko ją pokazuje. 13. To samo ćwiczenie robimy z odwróceniem ról, czyli dziecko czyta wybraną sylabę, a rodzic pokazuje. Poproś dziecko, żeby pilnowało czy się nie pomylisz. 14. Jeśli dziecko nie potrafi odczytać słowa, pomagamy mu poprzez zasłanianie kartką. Odsłaniamy pierwszą sylabę, później drugą, tak aby dziecko widziało pojedynczą sylabę. Pilnujemy kolejności od lewej do prawej. 15. Autorka poradnika zaleca wprowadzenie czytania globalnego równolegle z nauką czytania. To ćwiczenie podnosi samoocenę dziecka, ćwiczy pamięć, ćwiczy analizę i syntezę na materiale abstrakcyjnym, pomaga opanować poprawną pisownię i jest to wstęp do nauki szybkiego czytania. 16. Ćwiczymy z dzieckiem odwracanie wzorów - to ćwiczenie pomaga zrozumieć odwrócone sylaby. Przykład odwróconej sylaby: PA - AP 8 ćwiczeń ogólnorozwojowych, które wspomagają naukę czytania. Na temat każdego z tych ćwiczeń można by pisać oddzielny artykuł, dlatego wypunktuję tylko nazwy ćwiczeń, które łatwo znajdziesz wpisując w google. 1. Porządkowanie od lewej do prawej. 2. Ćwiczenie motoryki małej i dużej. 3. Układanie pociętej fotografii w całość, a w dalszym etapie układanie figur geometrycznych. 4. Układanie sekwencji, uzupełnianie sekwencji brakującym obrazkiem. Na początku ćwiczymy sekwencje z obrazkami, później z figurami geometrycznymi. 5. Ćwiczenia kategoryzacji (podział obrazków na zbiory, który obrazek nie pasuje do zbioru i dlaczego). Na początku używamy obrazków, później wprowadzamy figury geometryczne. 6. Robimy zabawy, które ćwiczą pamięć. 7. Czytanie globalne. 8. Ćwiczenia odwracania wzorów. Zaleca się wykonywanie tych ćwiczeń jako przerywnik oddzielający naukę sylab. 10 korzyści wczesnej nauki czytania: 1. Ćwiczymy uwagę i koncentrację. 2. Wspomagamy rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny. 3. Powiększa się zasób słów. 4. Rozwijamy umiejętność dokonywania kategoryzacji. 5. Wspomagamy rozwijanie pozytywnego obrazu własnej osoby. 6. Daje możliwość wcześniejszej nauki języków obcych. 7. Wpływa na kształtowanie się asymetrii półkulowej. 8. Dziecko ćwiczy prawidłową artykulację głosek. 9. Wspólne czytanie stwarza okazję do wychowywania (kształtowanie pozytywnych emocji i empatii). 10. Rozwija wyobraźnię. Nasza strona: https://zagadkasamsona.pl/ Nasz fanpage:   / zagadkasamsona