الرضا عن التعلم كمتغير فى البحوث التربوية

يتناول هذا الفيديو عرض للادوات المستخدمة لجمع المعلومات حول الرضا عن التعلم فى البحوث التربوية، هو نموذج تقييمي يستخدم لتحديد مدى رضا الطلاب عن العملية التعليمية على مستويات حيث يفيد في معرفة أو تقييم أو تقصي المعلومات حول: مستوى الرضا عن المواد التعليمية. مستوى الرضا عن المعلمين. مستوى الرضا عن البيئة التعليمية. مستوى الرضا عن أهداف ومخرجات التعلم. ويمكن جمع معلومات حول الرضا عن التعلم فى المجالات التالية 1-المواد التعليمية: مدى الرضا عن محتوى المواد التعليمية، ومستوى صعوبتها، وارتباطها بأهداف التعلم. 2-المعلمين: مدى الرضا عن كفاءة المعلمين، ومدى تفاعلهم مع الطلاب، ودعمهم للطلاب. 3-البيئة التعليمية: مدى الرضا عن المدرسة، وسهولة الوصول إلى الموارد التعليمية، والشعور بالراحة في البيئة التعليمية. 4-أهداف ومخرجات التعلم: مدى الرضا عن أهداف التعلم المحددة، ومدى الشعور بتحقيق هذه الأهداف تستخدم هذه المعلومات لتحسين العملية التعليمية كيف نعد ادوة لجمع معلومات حول الرضا 1-حدد الغرض من استخدام الاداة ما الذي اسعي اليه (معرفة أم قياس أم تقصي) ماذا اريد ، هل اريد أن أعرف بصورة عامة أم أقيس بشكل محدد؟ أم استقصي بشكل متعمق. 2-حدد العينة المستهدفة ( واحدة / متعددة / متنوعة) 3-فكر في نوع الأداة ( مقياس ، استطلاع، استبيان) 4-فكر في أسلوب بناء الأداة ( التقييم ، الاختيار الثنائي ، الاستجابة المفتوحة) 5-ابحث عن أدوات موثوقة وقابلة للمقارنة ( استخدمت في بحوث ودراسات سابقة) تأكد من أن الأداة التي اخترتها مناسبة (اختبارها على عينة مماثلة ، وتقييمها من قبل خبراء ومحكمين). عند اعداد اداة يراعي 1-الغرض من القياس. 2-الجمهور الذي سيتم استخدامه معه. 3- ضمان أن تكون المقاييس دقيقة وقابلة للمقارنة. ادوات جمع المعلومات حول الرضا: مقياس الرضا : هو نموذج تقييمي يستخدم لجمع معلومات حول مدى رضا الفئة المستهدفة بما يفيد في تقييم مستوى الرضا من قبل المستجيبين. استطلاع الرأي حول الرضا : هو نموذج بحثي يستخدم لمعرفة نسب الآراء حول الرضا من قبل المستجيبين. استبيان الرضا : هو مصطلح عام يشير الى تقصي درجات وأسباب الرضا ، ويمكن أن يكون الاستبيان عبارة عن مزيج من مقياس رضا مع استطلاع رأي حول الرضا. اساليب تصميم ادوات جمع المعلومات حول الرضا: 1- مقاييس التقييم: حيث يطلب من الطلاب تقديم تقييم كمي لشيء ما. على سبيل المثال، قد يُطلب منهم تقييم رضاهم عن المواد التعليمية باستخدام مقياس من 1 إلى 10. 2- الاختيار الثنائي: حيث يطلب من الطلاب اختيار واحدة من عدة خيارات. على سبيل المثال، قد يُطلب منهم اختيار ما إذا كانوا يعتقدون أن المواد التعليمية جيدة بما يكفي باستخدام مقياس من "نعم" إلى "لا". 3- الاستجابة المفتوحة: حيث يطلب من الطلاب تقديم تعليقات حول شيء ما. على سبيل المثال، قد يُطلب منهم تقديم ملاحظات حول كيفية تحسين المواد التعليمية. يراعى عند اعداد الاداة: 1- محدد الغرض من استخدامها ( لتعرف النسب ، لتقييم المدى، لتقصي الدرجات والاسباب) بمعنى ( مقياس لقياس الرضا) أم ( استطلاع رأى حول الرضا) أم ( استبيان للتقصي) 2- قصيرة لا تزيد عن عدد محدود من البنود أو العبارات ، حتى لا تثير ملل المستجيب. 3- مصاغة صياغة سهلة واضحة مريحة مناسبة، لا تحتاج لمجهود فى الفهم والتفسير. 4- ترتبط بمحاور تعكس المطلوب ابداء الاستجابة حوله. 5- ترتبط بأبعاد البحث، وعمر الفئة المستهدفة. 6- تستحوذ على رضا المستجيب ليجيب.