MŠ, 1. stupeň - Komunikace pedagogů MŠ s rodiči 1/2 - E. Burdová

Další webináře naleznete na našem webu: http://www.projektsypo.cz/webinare​​​​ Lektorka: PhDr. Mgr. Eva Burdová, MBA Realizace: 24. 2. 2021 V rámci webináře se na chvíli zastavíme a budeme si společně povídat o komunikaci s rodiči v mateřské škole, o stavbě úspěšné komunikace a o vnímání emocí a práci s emocemi při komunikaci s rodiči. Co nám může pomoci? Většina nedorozumění souvisí se strachy rodiče. Nejen dítě, ale i rodič se odpoutává a přivádí nám do mateřské školy to nejmilovanější, co má. Také od nás rodič poprvé slyší, že třeba něco není v pořádku. Proto si povíme i o fázích přijetí nežádoucí informace, jak je pochopit a v rozhovoru ovlivnit. Prodiskutujeme si, jaká očekávání od mateřské školy mají rodiče a jaká očekávání od rodičů mají učitelé a jak se můžeme sejít na společné komunikační vlně. Jak rodiče informovat, jak sdělovat citlivý obsah? Jak rodiče podpořit a zároveň nasměrovat? To jsou časté otázky, které od paní učitelek dostávám. K dobré spolupráci vždy přispívá, když se podaří vytvořit neformální vztahy, které vycházejí z běžného chodu mateřské školy. Informovanost všech stran je základ a neustálá verbalizace pravidel pomáhá předcházet nekonečným diskusím. Projekt SYPO - Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů - nabízel pedagogickým pracovníkům profesní podporu a možnost rozvoje v každé fázi kariéry: od začínajících po zkušené. Probíhal od 1. 1. 2018 do 30. 6. 2023, byl realizovaný Národním pedagogickým institutem České republiky (NPI ČR) a na jeho financování se podílelo MŠMT a EU. Na projekt navazuje projekt Podpora kurikulární práce škol. Více informací https://www.npi.cz/ V rámci projektu zahájilo svou činnost 7 metodických kabinetů: Metodický kabinet Cizí jazyky Metodický kabinet Český jazyk a literatura, Metodický kabinet Matematika a její aplikace, Metodický kabinet Informatika a ICT, Metodický kabinet Předškolní a prvostupňové vzdělávání, Metodický kabinet Přírodovědné vzdělávání Metodický kabinet Společenskovědní vzdělávání. Metodické kabinety nabídly aktivním učitelům, ředitelům i zástupcům ŠPP prostor pro vzdělávání a sdílení zkušeností. Přinesly stovky vzdělávacích akcí, podílely se na vzniku metodických příruček a nabídce webinářů. Pozornost projektu byla zaměřena také na školy se začínajícími učiteli, které mohou díky projektu využívat bezplatný Model systému podpory začínajících učitelů s mnoha praktickými inspiracemi, členy vedení škol a zřizovatele, pro které byl vytvořen Model systému podpory vedení škol. Všechny výstupy pro učitele, školy se začínajícími učiteli i členy vedení školy najdete na https://www.projektsypo.cz/.

MŠ, 1. stupeň - Komunikace pedagogů MŠ s rodiči 2/2 - E. Burdová
▶︎

MŠ, 1. stupeň - Komunikace pedagogů MŠ s rodiči 2/2 - E. Burdová

ZU - Komunikace s rodiči - Jak vést třídní schůzky - V. Šimečková, L. Skala
▶︎

ZU - Komunikace s rodiči - Jak vést třídní schůzky - V. Šimečková, L. Skala

Deutschland – Paraguay Highlights | Sechzehntelfinale, FIFA WM 2026 | sportstudio
▶︎

Deutschland – Paraguay Highlights | Sechzehntelfinale, FIFA WM 2026 | sportstudio

O čem je nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
▶︎

O čem je nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Webinář na téma: "Co nepokazit ve výchově 3-7 let, aneb vývojové zvláštnosti dětí ve věku 3-7 let „
▶︎

Webinář na téma: "Co nepokazit ve výchově 3-7 let, aneb vývojové zvláštnosti dětí ve věku 3-7 let „

Komunikace s dítětem, které se vzteká, je zatvrzelé nebo fňuká
▶︎

Komunikace s dítětem, které se vzteká, je zatvrzelé nebo fňuká

MŠ, 1. stupeň - Adaptační proces dítěte v MŠ aneb Jak si zvyknout bez maminky - H. Splavcová
▶︎

MŠ, 1. stupeň - Adaptační proces dítěte v MŠ aneb Jak si zvyknout bez maminky - H. Splavcová

07 | Případy Elišky Hronkové – Jak si nakouřil pan Vorel pěnovku | historická detektivka
▶︎

07 | Případy Elišky Hronkové – Jak si nakouřil pan Vorel pěnovku | historická detektivka

Děti se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole
▶︎

Děti se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole

Práce s mentálně postiženými žáky
▶︎

Práce s mentálně postiženými žáky

Mirko Rokyta: Povídání o čísle Pí v předvečer dne Pí (@matfyz @jcmfcz)
▶︎

Mirko Rokyta: Povídání o čísle Pí v předvečer dne Pí (@matfyz @jcmfcz)

Top 5 Viral Recycling & Manufacturing Process Videos You Must Watch
▶︎

Top 5 Viral Recycling & Manufacturing Process Videos You Must Watch

Hands-On Power BI Tutorial 📊Beginner to Pro [Full Course] ⚡
▶︎

Hands-On Power BI Tutorial 📊Beginner to Pro [Full Course] ⚡

Webinář na téma „Jak vést neformálně rodičovské schůzky, bez dominance známek“.
▶︎

Webinář na téma „Jak vést neformálně rodičovské schůzky, bez dominance známek“.

Jan Bičovský: Cesta do pravěku - rekonstrukce indoevropského prajazyka
▶︎

Jan Bičovský: Cesta do pravěku - rekonstrukce indoevropského prajazyka

MŠ, 1. stupeň - Práce s emocemi u dětí - L. Minářová
▶︎

MŠ, 1. stupeň - Práce s emocemi u dětí - L. Minářová

Hands-On Power BI Tutorial 📊 Beginner to Pro [Full Course] 2023 Edition⚡
▶︎

Hands-On Power BI Tutorial 📊 Beginner to Pro [Full Course] 2023 Edition⚡

Spolupráce s rodiči v mateřské škole
▶︎

Spolupráce s rodiči v mateřské škole

Téma „Sociální zralost“ - Mgr. Jiří Halda
▶︎

Téma „Sociální zralost“ - Mgr. Jiří Halda

How Senior Engineers Actually Build With AI in 2026 | Build a Full Stack Systems Architecture App
▶︎

How Senior Engineers Actually Build With AI in 2026 | Build a Full Stack Systems Architecture App