Prof. Edmund Weitz über die Diskrepanz zwischen Fach und Fachunterricht
Mathe abschaffen? Ganz andere Curricula? Weniger Verpflichtung, mehr Freude?
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Der Streit der Mathematiker (Kurze Geschichte der Mathematik 4)
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TuT #62 - Was ist Mathematik wirklich? Mit Prof. Dr. Edmund Weitz
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Die Geburt des abstrakten Denkens (Kurze Geschichte der Mathematik 1)
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Abstrakter Unsinn? Was ist Kategorientheorie?
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Interludium: Drei Gruselgeschichten aus der Schule
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Big Techday 26: Einfluss von KI auf Schach - Matthias Blübaum, Schach-Großmeister
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DVLfB: Nichtstaatliche Lehrkräftefortbildung: Benefit oder Störung im Bildungssystem?
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Die Euler-Charakteristik: Eine einzige Zahl beschreibt die Form unserer Welt
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Die Entkernung des Mathematikunterrichts - Gedanken zu einem Artikel von Remus und Walcher
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Musterbrecher: Wer Schule gestalten will, braucht den Mut zum Experimentieren.
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Ist das Lehren von Mathematik Sisyphosarbeit?
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Olaf Köller über Empirische Bildungsforschung: Katalysator für Schul- und Unterrichtsentwicklung?!
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Mathematik zum Anfassen! - Festvortrag Albrecht Beutelspacher
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Subject mathematics: Primary schools gone astray
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Fernstudium-Skripte schneller lernen: Lernexperte verrät seine bewährtesten Methoden
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Die Poincaré-Vermutung (Weihnachtsvorlesung 2018, Teil 1 von 3)
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Mathe studieren JA/NEIN? – Meine Erfahrung mit dem Mathe Studium
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Hilberts zehntes Problem (Weihnachtsvorlesung 2024)
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Why so many people hate math
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