Nástroje efektivity sociálních služeb II. - 4 Blok
Na první ročník navázala konference Nástroje efektivity sociálních služeb II, která dále rozvinula témata kvality a efektivity sociálních služeb. Zaměřila se více na konkrétní nástroje a přístupy, včetně měřitelnosti kvality a snižování administrativní zátěže. Program nabídl sdílení zkušeností, odborné diskuse i praktické příklady z praxe. Setkali se zde zástupci veřejné správy, MPSV, akademické sféry i poskytovatelé sociálních služeb, aby společně hledali cesty k efektivnějšímu fungování systému.
▶︎
Nástroje efektivity sociálních služeb II. - 1 Blok
▶︎
Nástroje efektivity sociálních služeb - 1 Blok
▶︎
Přestaň kupovat dárky a uvidíš, jak se dítě změní, říká psycholog Studnička
▶︎
Šándor: 2 milióny Ukrajincov sa vyhlo mobilizačnej povinnosti
▶︎
What do tech pioneers think about the AI revolution? - The Engineers, BBC World Service
▶︎
Studium NLZP bychom měli propagovat na národní úrovni, říká profesorka Milena Králíčková
▶︎
No.1 Neuroscientist: you can change who you are in 30 days
▶︎
Sociālo uzņēmēju brokastis: iespējamā sadarbība saimniecības iepirkumu jomā
▶︎
7. Martin Lýsek, trestní soudce Krajského soudu Ostrava - pobočka Olomouc
![You’ll stop using ChatGPT after listening to this | Jonathan Pageau [ARC 2026]](https://i.ytimg.com/vi/yZUuKzDQSsI/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEjCNACELwBSFryq4qpAxUIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJDeAE=&rs=AOn4CLAXTozuIcoGA_3ys1pkvHYXgL8C4Q)
▶︎
You’ll stop using ChatGPT after listening to this | Jonathan Pageau [ARC 2026]
▶︎
Nástroje efektivity sociálních služeb - 4 Blok
▶︎
50 Geography Facts You Never Knew About Hungary
▶︎
1. Stárnutí a stereotypy
▶︎
Nástroje efektivity sociálních služeb - 3 Blok
▶︎
David Zogala – Umělá inteligence ve zdravotnictví - příležitost nebo hrozba? . IPVZ talk #05
▶︎
Rymanowski, Miller: UPA-dek przyjaźni?
▶︎
Santo Rosário | Sexta-feira | 04:00 | 26/06/2026 | Live Ao vivo
▶︎
How to Communicate With Confidence & Ease (From Harvard Business School’s #1 Professor)
▶︎
Democrazia addio? La fine della politica e le mosse per reagire
▶︎