[REPLAY] IA & évaluation : les nouveaux défis de la formation en santé

L’intelligence artificielle générative transforme déjà les pratiques des étudiants : rédaction de dossiers, synthèse documentaire, reformulation, production d’analyses, préparation d’exposés ou de travaux écrits. Pour les instituts de formation en santé, cette évolution oblige à repenser les modalités d’évaluation. Les devoirs réalisés à domicile, lorsqu’ils reposent principalement sur une production écrite, deviennent de moins en moins fiables pour apprécier le niveau réel de l’étudiant. Dans ce webinaire, Flavien et Guillaume proposent une approche pragmatique : comprendre ce que l’IA permet réellement de produire, apprendre à repérer les productions assistées ou générées par IA, et faire évoluer les pratiques pédagogiques vers des formats plus actifs, plus supervisés et plus centrés sur le raisonnement.