A quoi ressemblera le métier d’enseignant dans 10 ans ?

Cette question a fait récemment l’objet de nombreux débats, que la crise sanitaire a contribué à alimenter en particulier concernant l’impact du numérique sur l’école et sa place dans l’enseignement. Mais plus largement, il faut s’interroger sur le fait que les professeurs enseignent aujourd’hui des matières et des compétences qui seront peut-être obsolètes demain ; 65% des écoliers d'aujourd'hui exerceront des métiers qui n’ont pas encore été inventés, selon une étude présentée il y a 3 ans au forum de Davos. Le métier d’enseignant doit donc profondément s’adapter aux évolutions, sociétales et technologiques, afin aussi de garantir son attractivité future et son avenir au sein de la société. Et au final, les enseignants ont-ils la place dans la société́ qu’ils attendent et que la société́ peut attendre d’eux ? Autour d’Hughes PÉRINEL, journaliste fondateur du Réseau service public, nos invités partagent leurs analyses : Anne Szymczak, inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) depuis 2013, après avoir enseigné en classes préparatoires. Elle est actuellement en charge, auprès de la cheffe de l’inspection générale, de la coordination des missions de L’Inspection. Elle pilote également la mission permanente « Enseignement primaire » ; Anne Barrère, sociologue de l'ducation, professeure des universités en sciences de l'éducation à l'Université́ de Paris, membre du laboratoire CERLIS-CNRS. Ses travaux de recherche portent sur le travail à l'école, en croisant différents acteurs (élèves, enseignants, chefs d'établissement) et sur la confrontation entre cultures juvéniles et culture scolaire. Ses derniers ouvrages parus sont L'Education Artistique et Culturelle, mythe et malentendus, avec Nathalie Montoya, publié chez L’Harmattan, et Au cœur des malaises enseignants, publié chez Armand Colin.