笠尾の絵本の絵のフカヨミポッドキャスト14 (ライブ) 　ツペラツペラさんと多屋光孫さんの絵本原画展を見ての感想

西新宿のブックファーストさんでの多屋光孫の絵本原画展　と　秋田で開催されてたツペラツペラさんの「tupera tuperaの　キニナル アニマル　絵本原画」を見て来たのでその感想をお話したいと思います。鍵はテクスチャーです。そしてテクスチャーもビジュアルリテラシーの重要な要素です。 今月のpeatix セミナーは　先にもお知らせしましたとは思うのですがが、ねんのためか知らせしますと、6月26日20時から、とても美しい絵本 「ぼくのひみつのともだち」を、皆さんと一緒にフカヨミします。ぜひいらしてください。 https://p-fukayomi15.peatix.com 絵本の絵のフカヨミのポイント(ツボ)　目次 ⬛️1章　絵本の表紙 1.1 絵本の表紙の機能内容を知らせる。手に取らせる。ページをめくらせる。 ”まよなかの ゆうえんち”---------2025/4/12LOOP    • [絵本の絵のフカヨミ]1.1 表紙の機能とは?　絵本 "まよなかのゆうえんち"   1.2 ペーパーバックの表紙について。 ”まよなかの ゆうえんち　ペーパーバック版”    • [絵本の絵のフカヨミ]1.2 ペーパーバックの表紙をなぜ変える　絵本 "まよなかのゆ...   ⬛️2章　世界観 2.1キャラクターの心象を反映させて世界を表現する　”おはなをあげる”    • [絵本の絵のフカヨミ]2.1絵本の絵が描く世界観とは?　絵本 “おはなをあげる”   2.2 作者の世界観は抽象画でも表現できる　”こうして、ともに いきている”    • [絵本の絵のフカヨミ] 2.2世界観の表現手法-抽象　絵本 “こうして、ともにいきている”   2.3世界観の変化と心の成長 ”Parachute”    • [絵本の絵のフカヨミ]2.3世界観の変化と心の成長　絵本”Parachute”   2.4世界観を建物や内装で表現　”ふるいせんろのかたすみで” ----------2025/5/17LOOP    • [絵本の絵のフカヨミ] 2.4世界観を建物や内装で表現　絵本 ”ふるいせんろのかたすみで”   2.5世界観は見返で印象づけ　”悪い本” ----------2025/4/25zoom    • [絵本の絵のフカヨミ] 2.5世界観は見返で印象づけ　絵本 ”悪い本”   2.6この絵は誰が見ている世界なのか?　 ”悪い本” ----------2025/4/25zoom    • [絵本の絵のフカヨミ]2.6この絵は誰が見ている世界なのか?　絵本 ”悪い本”   2.7 断面図で世界を示す 　"野ばらの村のふねのふねのたび" ---------2025/7/25zoom    • 絵本の絵のフカヨミ教室 2.7 断面図で世界を示す 引用絵本"野ばらの村のふねのふね...   2.8 イマジネーションが作り出す世界観　"かいじゅうたちのいるところ"----------2025/7/5LOOP    • 絵本の絵のフカヨミを小学校の読み聞かせでやりたい!! かいじゅうたちのいるところ   ⬛️3章　象徴 3.1表象　 ”おおきなて” ----------2025/6/7LOOP    • [絵本の絵のフカヨミ] 3.1表象　絵本 ”おおきなて”   3.2 暗喩と暗示 　"ちょうつがいきいきい"—————2025/5/23zoom    • [絵本の絵のフカヨミ] 3.2 暗喩と暗示 絵本 "ちょうつがいきいきい"   　　　　　　　　"レッドツリー"    • [絵本の絵のフカヨミ] 3.2 暗喩と暗示 ショーンタン レッドツリー   3.3 形の連想　"イエロー　バタフライ"----------2026/6/27zoom    • 絵本の大人読みを伝授 [絵本の絵のフカヨミ] 3.3 形の連想　"イエロー　バタフライ"   ⬛️4章　キャラクター 4.1 イマジネーションが作り出すキャラクター　"かいじゅうたちのいるところ" -—2026/7/5LOOP    • 絵本の絵のフカヨミを小学校の読み聞かせでやりたい!! かいじゅうたちのいるところ   4.2 「みたて」とキャラクター "A BOY, HIS DOG AND THE SEA" ⬛️5章ビジュアルリテラシー 5.1ビジュアルリテラシーとは　"あおくんときいろちゃん”—————2025/8/6LOOP    • 絵本の絵のフカヨミ教室 5.1 ビジュアルリテラシーとは 引用絵本"あおくんときいろ...   5.2 リアルな表現と心象表現の行き来　"The NIght World”    • [絵本の絵のフカヨミ] 5.2 リアルな表現と心象表現の行き来 "TheNightW...   5.3 表紙で学ぶビジュアルリテラシー 　"サルビルサ”    • [絵本の絵のフカヨミ] 5.2 リアルな表現と心象表現の行き来 "TheNightW...   ⬛️6章　世界観とキャラクターの関係性 6.1 その世界観では生きにくいキャラクター　"ロストシング ショーンタン"———2025/9/6LOOP    • ロストシング/ショーンタン　絵本の絵のフカヨミ教室  　6.1 その世界観では生きに...   6.2その世界観でこそかがやくキャラクター　“雨ニモマケズ”—————2026/2/27 zoom    • [絵本の絵のフカヨミ] 6.2その世界観でこそかがやくキャラクター 宮沢賢治　 雨ニ...   ⬛️7章　絵が伝える物語 7.1　文章と絵の相互関係　”ぼくはかわのようにはなす”—————12025/10/24zoom    • ぼくは川のように話す　06この絵本で子供と語り合おう   7.2　絵だけで物語るためのポイント　”かようびのよる” —————12025/2/26zoom    • かようびのよる から 生まれた作品2 創造力が湧きだす絵本の絵のフカヨミセミナー   ⬛️8章　コンセプトの伝え方 8.1 一枚の絵でコンセプトを伝える ”ぼくのたび / もりのおくのおちゃかいへ”——2026/1/10 zoom    • [絵本の絵のフカヨミ] 8.1 コンセプトを表す一枚の絵 みやこしあきこ  "ぼくのたび"   ⬛️9章　絵本の絵の描き方 9.1 伝えたい内容に合わせた絵の描き方 "わたしは地下鉄です"—————2026/2/7 LOOPなかの    • [絵本の絵のフカヨミ] 9.1伝えたい内容に合わせた絵の描き方　“わたしは地下鉄です”