Panel dyskusyjny III: Współpraca dla klimatu - jak stworzyć przestrzeń sprzyjającą edukacji

Conference entitled "What should children and young people know about climate change?", December 18, 2025 Moderator: Dr. Paulina Legutko-Kobus - Department of Regional and Local Policy, Warsaw School of Economics Participants: Agnieszka Chołuj - Education Specialist, WWF Poland Marcin Iwankiewicz - Moc Korzeni Association, recognized in the Climate Person of the Year 2025 competition in the Social Activist category Karolina Karaim - Specialist in the Environmental Protection Department, Radzionków City Hall Barbara Leśniczak - ESA Program Manager, NASK – PIB Marzena Wichniarz - President of the Management Board and Co-Founder, Parents for Climate

Panel dyskusyjny II: Jak rozmawiać z dziećmi o klimacie: empatia, nadzieja i sprawczość
▶︎

Panel dyskusyjny II: Jak rozmawiać z dziećmi o klimacie: empatia, nadzieja i sprawczość

Panel dyskusyjny I: Od wiedzy do działania: edukacja klimatyczna w praktyce
▶︎

Panel dyskusyjny I: Od wiedzy do działania: edukacja klimatyczna w praktyce

IOŚ-PIB 40th Anniversary - Speech by Prof. Maciej Nowicki, PhD, DSc, Eng.
▶︎

IOŚ-PIB 40th Anniversary - Speech by Prof. Maciej Nowicki, PhD, DSc, Eng.

💥ЗЕЛЕНСЬКОГО ПЕРЕГРАЛИ! Восени трагічний ФІНАЛ ВІЙНИ. Крах України БЛИЗЬКО? / ЦИБУЛЬКО, ЧОРНОВІЛ
▶︎

💥ЗЕЛЕНСЬКОГО ПЕРЕГРАЛИ! Восени трагічний ФІНАЛ ВІЙНИ. Крах України БЛИЗЬКО? / ЦИБУЛЬКО, ЧОРНОВІЛ

Session I: Good practices in education in schools - Experience that increases agency
▶︎

Session I: Good practices in education in schools - Experience that increases agency

Billionaire's WARNING: I'm SELLING. The Crash Is Already Here!
▶︎

Billionaire's WARNING: I'm SELLING. The Crash Is Already Here!

Chińskie Auta. Największe Oszustwo w Historii?
▶︎

Chińskie Auta. Największe Oszustwo w Historii?

4. Panel II Mosty doświadczeń – praca w grupach tematycznych i podsumowanie
▶︎

4. Panel II Mosty doświadczeń – praca w grupach tematycznych i podsumowanie

Sesja II: Pozaformalna edukacja klimatyczna – Kiedy edukacja staje się punktem zwrotnym.
▶︎

Sesja II: Pozaformalna edukacja klimatyczna – Kiedy edukacja staje się punktem zwrotnym.

Keynote: The Role of Values ​​and Emotions in Climate Action
▶︎

Keynote: The Role of Values ​​and Emotions in Climate Action

Rymanowski, Miller: UPA-dek przyjaźni?
▶︎

Rymanowski, Miller: UPA-dek przyjaźni?

5. Panel III Trendy rynku pracy AI, 4 dniowy tydzień pracy i kompetencje przyszłości
▶︎

5. Panel III Trendy rynku pracy AI, 4 dniowy tydzień pracy i kompetencje przyszłości

"How I created an ecological herbal empire" - Mirosław Angielczyk, Poland
▶︎

"How I created an ecological herbal empire" - Mirosław Angielczyk, Poland

Session I: Good practices in climate education in schools - From the patch to the fork
▶︎

Session I: Good practices in climate education in schools - From the patch to the fork

Pilotaż wyznaczania lasów społecznych - Webinar
▶︎

Pilotaż wyznaczania lasów społecznych - Webinar

Nobelpreis 2025: Verstehen wir Quantenphysik wirklich? [Ganze Doku] | Terra X Harald Lesch
▶︎

Nobelpreis 2025: Verstehen wir Quantenphysik wirklich? [Ganze Doku] | Terra X Harald Lesch

Session I: Good practices in climate education in schools - Silesian Education Laboratory
▶︎

Session I: Good practices in climate education in schools - Silesian Education Laboratory

Akredytacja - czego się spodziewać?
▶︎

Akredytacja - czego się spodziewać?

FULL DISCUSSION: Google's Demis Hassabis, Anthropic's Dario Amodei Debate the World After AGI | AI1G
▶︎

FULL DISCUSSION: Google's Demis Hassabis, Anthropic's Dario Amodei Debate the World After AGI | AI1G

Poznań Jutra: co będzie kołem zamachowym naszego miasta?
▶︎

Poznań Jutra: co będzie kołem zamachowym naszego miasta?