FEDELIMA : webinaire Wah's news ? #3 - 02.02.2026

« La parole aux artistes, et si les musicien·nes étaient aussi les acteurices du changement ? » Les initiatives portées par des musiciennes, des artistes pour encourager la pratique musicale des femmes et des personnes minorisées, soutenir ces pratiques sur les territoires, sensibiliser les équipes, les habitant·es multiplient dans le secteur des musiques actuelles. Ateliers, collectifs, actions de médiation, music camp… Ces projets, souvent nés d'expériences du terrain, apportent des réponses concrètes à différents obstacles structurels : sentiment d'illégitimité, manque de modèles, besoin d’espace en mixité choisie pour oser, s’affirmer et avancer dans sa pratique artistique. Ces initiatives ne s'adressent pas qu'aux musiciennes elles-mêmes. Elles interpellent aussi les structures qui les accueillent ou pourraient les accueillir. Pour un projet de musiques actuelles ces initiatives constituent des ressources précieuses. S'appuyer sur ces projets, c'est se donner des leviers concrets pour ouvrir les studios, les résidences, les accompagnements à davantage de musiciennes, enrichir ses actions de médiation, faire bouger ses repères et faire de l'égalité une réalité tangible. Ce webinaire propose d'explorer ces projets portés de l'intérieur, par celles qui les vivent et les font exister. À partir de retours d'expériences concrets, il s'agira d'interroger les conditions dans lesquelles les lieux de musiques actuelles, les réseaux peuvent les accompagner, les intégrer à leurs propres dynamiques, et contribuer à leur pérennité sur les territoires. Avec, pour initier les échanges : Julie Haméon, Musicienne, autrice & réalisatrice sonore – podcast “Ooh Girls just want to make music” (Nantes) Prune Razafindrakaola, Responsable action culturelle pour le podcat “Ooh Girls just want to make music” (Nantes) Bénédicte Lelay, Danseuse, performeuse, coach scénique et corporel, coach sport-santé (Île-de-France) Liza Bantegnie, Musicienne, DJ, cofondatrice du label Cartelle (Rennes)