Pensadores y forjadores de la nueva universidad cubana tras el triunfo de la Revolución.

La labor de los gestores y pensadores de la nueva etapa de la universidad cubana desde el triunfo revolucionario ha estado articulada a las profundas transformaciones que comenzaron a operarse en los distintos niveles de educación y en la vida cultural en general de la sociedad cubana a partir de ese momento. La democratización de la educación que se operaría al crearse centenares de nuevas aulas dándole trabajo a un gran número de maestros, anteriormente desempleados, el desarrollo de una exitosa campaña nacional de alfabetización, la creación de facultades obrero-campesinas para facilitar los estudios de nivel medio, la creación de un amplio plan de becas para los estudios universitarios, que facilitaba que jóvenes de distantes poblaciones pudieran acceder a estos estudios, dieron lugar a una verdadera oleada de reanimación en la vida de las tres universidades cubanas públicas existentes. La nueva universidad cubana es legítima heredera de esos pensadores y forjadores que se sentirían seguramente muy complacidos si en lugar de limitarnos a su simple veneración, además de honrarlos debidamente, las nuevas generaciones científicas e intelectuales se apoyasen en sus hombros para avizorar más lejos, generar nuevas ideas, estimular un pensamiento crítico, fundamentado en un optimismo epistemológico y en un humanismo práctico, articulado a los avances de la ciencia, la tecnología y la cultura mundial, pero ante todo imbricados a los nuevas luchas por la integración y dignificación de los pueblos latinoamericanos. Puede ampliar en: Guadarrama, P. “Pensadores y forjadores de la universidad cubana”. Pensadores y forjadores de la universidad latinoamericana. Carmen García Guadilla (editora) IESALC-UNESCO. Caracas. 2008. pp. 203-246. https://asociacionvenezolanadesociolo... content/uploads/2022/03/Pensadores-y-forjadores-de-la-universidad-latinoamericana.pdf