Wady i zalety SAZ/ABA w terapii osób w spektrum autyzmu
Po wielu miesiącach przerwy (głównie technicznej) czas na premierę nowego odcinka na Y T na kanale „Psychologia ZA”. Temat, który poruszam ma swoje źródła w nurcie psychologii behawioralnej i dotyczy SAZ - stosowanej analizy zachowania (ang. ABA - applied behavior analysis). Terapeuci i psychologowie popierający ten rodzaj pracy i terapii chwalą jej wysoką skuteczność w pracy z osobami autystycznymi popartą naukowymi dowodami. Jest bardzo rozpowszechniona w Polsce i bazuje na badaniach m.in. Burrhusa Skinnera w latach 50tych ubiegłego wieku. SAZ/ABA bazuje w dużej mierze na warunkowaniu instrumentalnym i jego konsekwencjom, które są równocześnie podwalinami w psychologii uczenia się człowieka (i wielu innych zwierząt) Po drugiej stronie mamy przeciwników metod behawioralnych, w szczególności właśnie metod SAZ/ABA, którzy zarzucają tym metodom brak rzetelnych informacji o długofalowych skutkach prowadzenia tego typu terapii. Do przeciwników należą głównie dwie grupy: dorośli autyści/samorzecznicy, którzy mają doświadczenie traumatycznych doświadczeń związanych z tego rodzaju terapią oraz druga grupa - specjaliści, psychologowie, pedagodzy, którzy spotkali się z negatywnymi skutkami terapii SAZ wśród swoich podopiecznych. Jestem psychologiem wykształconym w nurcie behawioralnym - metody SAZ/ABA znam od ponad 15 lat, wiele lat temu z dużą skutecznością stosowałem zawodowo narzędzia oparte na tym nurcie. Około 5 lat temu przestałem stosować narzędzia oparte na SAZ/ABA. W pełni świadomie. W pierwszej kolejności zaprzestałem ich stosowania w wychowaniu moich dzieci, następnie w gabinecie wobec moich klientów. Nie jest możliwe, aby zaprzestać ich stosowania w szkole w procesie dydaktycznym, który prawie w całości oparty jest na karach i nagrodach. Niestety wielu przeciwników metod SAZ/ABA nie potrafi uzasadnić dlaczego warto zaprzestać stosowania ww. metody, natomiast zwolennicy (w tym behawioryści) nie widzą i nie chcą dostrzec długoterminowych negatywnych konsekwencji promowanych przez siebie metod swojej pracy, co jest oczywiście zrozumiałe - trzeba być masochistą albo człowiekiem nieodpowiedzialnym, aby krytykować narzędzia swojej pracy, za którą otrzymuje się wynagrodzenie. Jako, że nie jestem uzależniony finansowo od stosowania stosowanej analizy zachowania a poza tym znam ją bardzo dobrze i rzetelnie, postanowiłem wskazać rodzicom zalety i zagrożenia wynikające z terapii SAZ. Jestem oczywiście przygotowany (np. merytorycznie) na dyskusję tak zarówno z przeciwnikami jak i z obrońcami SAZ i pomimo tego, że spodziewam się bardzo emocjonalnej dyskusji, proszę Was o zimny profesjonalizm w tym temacie.

Krzysztof Tokarski: Potrzeby i opieka nad dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w spektrum autyzmu

OCD wyjaśnione od podstaw – Jak chciałbym, żeby mnie tego nauczono

Jak skutecznie prosić zbuntowane dziecko, aby nas słuchało?

"Przydatna terapia behawioralna", warsztat prowadzi mgr Magdalena Skuza-Singh

Otylia: "Choruję na schizofrenię" - głosy, halucynacje, pasy i życie ze schizofrenią. Prześwietlenie

Czy dziecko w spektrum autyzmu może stać się PSYCHOPATĄ?

This is what the treatment of schizophrenia looks like

Co naprawdę stało się z Iwoną Wieczorek? Detektyw nie ma wątpliwości!

Seksualność AS'ów

Funkcjonalna analiza zachowania czyli relacje mają znaczenie. Rozmowa z dr Joanną Dudek

Czy wszyscy jesteśmy autystyczni? - wykład prof. dr hab. Ewy Pisuli

Potrzeby w spektrum autyzmu - konferencja online

Zespół aspergera - zaburzenia sensoryczne

Nauka i pseudonauka w wyjaśnianiu i terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu - dr Anna Ziółkowska

Rozmowy w spektrum autyzmu-O drodze do akceptacji i sile uważności (Mindfulness)Weronika Chmielewska

NARCYSTYCZNA MATKA - jak niszczy swoje dziecko? O braku miłości i ranach z dzieciństwa.

Rozmowy w Spektrum Autyzmu - Krzysztof Tokarski

Kocham ZA - Szczególny wpływ rodziców na rozwój dziecka z Zespołem Aspergera.

Zaburzenia ze spektrum autyzmu a terapia behawioralna - dr Monika Suchowierska-Stephany (audio)

