2024/11/23【世界哲學日】第六場：紀金慶〈從海德格的「共在」到漢納鄂蘭的「公共領域」〉

下午場第三位講者，是在各社群都掀起哲學熱潮的紀金慶老師。 紀老師在Phedo的現象學系列，引發眾多聽眾對哲學的喜愛。他總能深入淺出將生命難題細緻爬梳，讓閱聽者不自覺開始走上哲學之道。並且，紀老師也經常示範如何應用哲學悠遊於藝術、文學各類文本。 紀老師專長為海德格、現象學、美學、現代性等領域，除了在海大、師大兼課，也在網路、各地論壇開設各領域、中西哲學課程，例如「視角」、「與點堂」、「書適圈」等單位，著有《偽理性》、《二元對立與陰陽》等。 紀老師這次帶來的主題是： 從海德格的「共在」到漢納鄂蘭的「公共領域」 海德格在《存有與時間》裡的「共在」（being-with）概念，應該是現代歐陸哲學試圖突破近代主體哲學的一次嘗試。不過，「共在」這個概念其實質義理如何解釋？而在具體情境中如何使其落地，並成為具有明確的公共性。 作為海德格的知音與學生，漢納鄂蘭在《人的條件》（The Human Condition）中對於「公共領域」（public sphere）的闡釋，則將海德格的「共在」理念推展至一種更具體且更具有現代意義的政治闡釋中。 在現今社會結構裡，我們有可能沿著兩位哲人的思想重新思考政治性與公共性嗎？如果是，那麼這種可能性的現實條件會是什麼？它能提供什麼樣新的社會願景？