Guru SD Transformatif “Guru yang Dirindukan”

Praktik baik ini dilatarbelakangi oleh kondisi awal pembelajaran setiap mata pelajaran kelas 5 SDN Gelumbang yang membosankan siswa, kaki, dan searah, sehingga mengakibatkan rendahnya motivasi serta hasil belajar di bawah standar kompetensi. Guna mengatasi tantangan tersebut, dilakukan transformasi pembelajaran mendalam (Deep Learning) yang berpusat pada murid dengan memanfaatkan (AI ) sebagai mitra berpikir dalam merancang asesmen adaptif dan permainan kelompok interaktif. Strategi ini mengintegrasikan pembelajaran berdiferensiasi melalui media konkret untuk memfasilitasi ragam gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui aktivitas pos permainan seperti Bazar Matematika, loncat Fakta- Opini, dan ular naga. Dampak nyata dari inovasi ini menunjukkan keruntuhan dinding ketakutan /kebosanan siswa yang berganti menjadi keberanian berpikir kritis, serta terjadi lonjakan drastis pada ketuntasan hasil asesmen harian hingga mencapai 50%. Praktik ini juga telah didiseminasikan dalam Komunitas Belajar (Kombel) sekolah untuk menginspirasi rekan sejawat.