合理的配慮の提供と特別支援教育に関する校内支援体制の充実について:校内研修シリーズ№.171
講義資料、演習シートは次のURL先からダウンロードできます。 https://www.nits.go.jp/materials/intr... 校内研修シリーズ №.171:合理的配慮の提供と特別支援教育に関する校内支援体制の充実について 講師:文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 特別支援教育調査官 加藤典子 NITS(ニッツ・教職員支援機構)のオンライン研修「校内研修シリーズ」では、各学校で実施する校内研修を60分と想定し、その中で活用できる20分程度の動画をお届けします。 20分程度の講義動画では、基礎理論、または理論的整理と考え方の提示を行っています。 校内研修の始めに視聴し、そのあと、演習や発表を行うことで、校内研修のさらなる充実を図り、教員の資質能力の向上を目指します。 ※映像の著作権は、教職員支援機構に帰属します。これらの映像を無断でダウンロードしたり、ダウンロードした映像を自組織のウェブサイトにアップロードしたりすることは、著作権の侵害となります。営利目的でなくても著作権の侵害となりますので、ご注意ください。 ※説明者の所属・職名は撮影当時のものです。

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【特別支援教育】子どもの学びを支える場〜通級指導教室〜

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「研修観の転換」に向けて ~NITSと教育委員会等による「新たな教職員研修」の協働開発~

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【守られない“義務教育”】『劣悪な教育環境』と切なる叫び・・・“教室が足りない”「特別支援学校」の実態 全国ワーストの大阪【ウラドリ】

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入試における合理的配慮とは?

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インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】

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多様な学びの支援~学習指導要領「障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫」を実現するために~(十文字学園女子大学准教授 齋藤忍先生):校内研修シリーズ№77

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自閉スペクトラム症当事者からみた特別支援教育(NPO法人東京自閉症協会 綿貫愛子):校内研修シリーズNo.172

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全国教員研修プラットフォーム Plant 教員向け説明動画

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But what is quantum computing? (Grover's Algorithm)
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A mysterious game that only Saya plays: [Cell Survivor]

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【共に】障がいのある子もない子も共に同じ仲間として学び合うインクルーシブ保育『every.特集』

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